日本《友崎 亜希 パイズリ》2行目ライン
友崎 亜希 パイズリあらすじ
彼は、そんな(💪)謎のよう(🥓)な言葉(♐)を残して(🐨)、さっさ(🐬)とその場をはなれ(📠)て(🐿)しまった(💺)。
次(cì )郎は、ぐらぐらと(🕜)目ま(😱)い(🚁)がするような感(🌃)じだった。徹(🚎)太郎は(👭)、いつになく沈んだ(🌅)調(diào )子で、
こ(🛵)ん(🥣)なふうで、校内はその日じゅう決して静か(📡)であったとはい(👧)えなか(🏸)った。下(xià )級の教(jiāo )室(shì )まで(🏘)が何とはなし(🙋)に落ちつ(💩)きを失っていた。ふだ(👃)んなら何(🏣)でもないことにまで先(xiān )生たちの神(shén )経がと(🛠)がり、先(xiān )生(💓)たちの神経がと(😍)が(🖼)ればとが(🤘)る(🥪)ほど(🏓)、(☔)生(🔟)(shēng )徒たちはその神経(jī(〽)ng )に(♊)触さ(❤)わってみる(🔽)のを楽(lè(㊗) )しむ(🐯)と(🌭)いったふうで(⚫)あった(🥎)。大垣前校(xiào )長(🤖)は(🖊)、い(🧥)つ(🌅)も(🔌)先(xiān )生たちに(🎢)向かって、「生徒という(🥡)ものは、自(🔏)分たちのた(🧜)め(🥜)に先(🤹)生が(🤘)命(mìng )を(🐦)すてるまでは、その先生(🙉)を偉い先(🏘)(xiā(🐙)n )生だとは思(🙌)(sī )わないものだ。それを(🐢)覚悟の上で(🈺)なくては(🖤)、真(zhēn )の(🔛)教育は出来ない(🤰)。」と言っていたが、そ(🎂)の意味をほ(🤚)んとうに理解した先(🦈)生は、朝(cháo )倉先(🌊)生(🔓)を(📌)の(💌)ぞいては、おそらく一人もいなかった(💛)ろう(🆓)し(📊)、今(jīn )では、どの先生にも、そ(😰)んな言葉は単に言葉(yè )とし(🎯)てでも思(🌈)い出されて(🍚)いそうになか(⛱)った。こ(🏼)うして先生(shēng )たちは(🥡)自(zì(🏁) )分(👈)を下手(shǒu )に護ろ(🎛)うとし(🏠)て(⬆)、一歩一歩と自分(🐅)(fèn )を生徒(🍂)たちの侮辱(🍷)と嘲(👰)(cháo )笑の中(🔆)に追いこんでいたのである。
次(🎄)郎(láng )はだまって馬田の近(💟)づいて(🎅)来るのを(👃)見ていた。馬田は、(🔝)次(cì )郎から二三歩(bù )のところで立ちどまったが(🈴)、その左(zuǒ )肩(🍉)はまだつき出したままだった。
(🔛)その時(⏸)、(🏭)教(🏏)(jiāo )員室との間の戸(hù )がが(🌠)らりとあ(🐨)いて、教頭の(📐)西山(shān )先生がは(📔)いって来(🔠)た。西(xī )山先生(🔶)は、(💕)三角形の(📨)まぶたの奥に小(💄)さな眼を(🙍)いつも鋭く光らせて(📪)いる先(🥣)生(shēng )だったが、こ(🐌)の時はいやににこにこしていた。手に(🚫)小(xiǎo )さ(🏩)な紙片をもっていたが、それを默って校長に渡す(🍓)と、す(🚀)ぐまた(🐢)教員室の(🗣)方(fāng )に(🗄)ひきかえした(🗃)。校長(🔥)はその紙(🏄)(zhǐ(㊗) )片を見て何(hé )度もう(🤸)なずい(💹)た。そして、(🌿)それをもみ(🤰)くちゃにして机の下(🏾)の塵籠(lóng )ちりか(🎺)ごになげ(㊙)こむ(📥)と、今(jī(🔓)n )ま(🕳)でと(💦)はうって変(bià(♈)n )った(♑)落ちつき(🏄)ぶ(🎽)り(🗄)を見せ(🌈)、(👸)ゆった(🐵)り(😌)と椅子に腰をおろしながら言った。「そう(🔏)むきに(💇)なるこ(😅)とは(🍩)ない。私(🌖)はさっきも言ったとおり君らの気(qì )持には十(🈷)分(fèn )同情(qíng )しているん(🍨)だ。君らが血を流して書いたものを(🖥)まるでむだにするなんて(📒)、第一、人(💒)間とし(🚑)て(🏚)そんなことが出(chū )来(🤥)るもので(💎)はない(🍉)。幸(🉑)い今(jīn )日は県庁に出掛(🌑)る(Ⓜ)用(📻)(yòng )事も(📜)出来たし、知(zhī )事閣下(xià(🐁) )に直(🧑)(zhí )接お目にかかれる(🎠)か(🕯)どうか(♎)はわか(🅱)らな(💁)いが、(🌘)学務(wù )課までにはこの願(yuàn )書(🔍)を(🤘)必ず出(chū )して(🥞)お(🏹)くよ。そ(⛺)れで、今度は私の方から君ら(👖)に願ってお(🚨)きたいが、ど(🚯)うかみ(💁)んなが落(luò(📳) )ちつい(⛳)て(🌮)教室に出るようにしてく(📅)れた(❓)まえ。変(🌅)にさわい(🔈)だりして知(zhī )事閣(🈸)下の面(mià(💙)n )目を(🕺)きずつけるようなことになっては(🏥)、何も(🉑)かもぶち(🤜)こわしにな(🍽)るんだから。いい(Ⓜ)かね。
「活躍する元気がない(🍐)ほど打撃をう(🤬)けていると(🎉)す(➡)る(🍶)と、大いに(📆)同情に(🚙)値するね。」
「むろん校長(zhǎng )先(🐡)生(⏲)に出(🥈)し(🍟)た(🔉)んだろ(🌕)う(🏹)ね。」
と(✴)道江も眉根をよせ、肩を(🈂)すぼめた(👳)。
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