「僕(pú(🏍) )、(🌄)道(🏞)づれは出来(🌜)な(🤸)いけ(📜)ど、見張り(😃)ならやり(📋)ます(🏏)。」
「学(🐃)校(📴)の様子はどうかね。血(xuè )書はやは(📶)り出し(📯)たのか。」
と、(📲)次郎は、(😈)また馬田の方(fāng )にまと(📧)もに向(xiàng )きなお(🎡)った。
次郎は、(🌛)むきになった。敏子(🚞)は(🕜)笑(👐)って、(🌰)
「ふむ。」と、徹太(🎟)(tài )郎は感心(xīn )したようにうなずい(🙆)た(✂)が、「(📛)し(💁)かし、(🦃)少し考(➰)えが足りな(🧛)か(⛺)ったと(🕤)は(🐕)思わない(🚣)か(💺)ね。」
「本(📀)田(🐈)(tián )も、しかし(🤮)、(🤡)このごろは大ぶ思(sī )慮(lǜ(🌀) )深(🚐)くなっているからね。」
「同じクラスの人(🚎)(rén )が、(♍)あの村から一人でも学校に通っていれば、(💰)毎日道づれが出(🤧)来(🗒)(lái )るんだけれどねえ。……まさか、(🦑)次郎さんに待ちあわしていただくわけにもいくま(🏡)いし。……(🥖)」
彼のこ(✊)の驚(🚝)(jīng )きは、同時に、目(🖊)がしらのあつくなるような感激(jī )でもあった。彼(🐤)はうつ(🍜)むいたま(🏩)ま、縁板につ(🐤)いた手(shǒu )を、まるで女(😕)の(💤)子み(❎)た(⏲)ようにもじもじさした。朝倉先生はそ(🔅)れ(🔅)を見まもりなが(👶)ら、「君のお父(fù(🔀) )さんは(⏰)、君のやったことを生(📺)ぐさいと言っていられ(📟)たが、(🕔)な(💉)る(🧚)ほど生ぐ(🧚)さいと(📟)いえば(🔖)生(🧥)(shēng )ぐさい。たしかに思(☕)慮の足り(👈)な(🚅)いやり方だし(🏑)、それに文(🛍)明(🤚)的ではな(🎐)いからね。しかし人間の真実な気持とい(⚪)うも(📊)のは、(🕯)そのあらわれ方(fāng )がどう(🐜)であろう(🤩)と、(🕧)やはりう(✂)れしいものだよ(🚱)。私はそ(🌶)れを味(wèi )わ(🦈)うだけは素直すなおに味(wèi )わ(🧞)いたいんだ。むろん私(➖)には私の行く道が(😏)あるし、君の真実(shí(🔟) )な気持を味(wè(🕙)i )わ(🕦)ったから(📟)っ(🔳)て、その道(⬆)(dào )ま(🚿)で(💔)変える(🙏)わけに(🕛)はいかないがね。」
「(🌤)ここからだと(🏂)、(👢)次郎さん(❔)に(📈)見張ってい(🚱)ただ(🚌)く(💠)にしても、かど(👢)が立たな(📸)いでいいわ(🐆)。次郎さんが毎(🤨)日、(📅)橋を渡ったりしたんでは、何(😍)ていったっ(🔤)て変で(🥇)すものね(📷)。」
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