(🌬)仏蘭西(xī(🔬) )語の話(huà )をする(🧙)時(🛵)(shí )ほど、学士の眼は華や(🧛)かに輝くことはなかった。
「そう(🌀)はいかな(😁)い」
(🗃)と(❕)先(xiā(🔬)n )生(shēng )は高瀬に言って(🍟)、一(😅)緒に奥の方(🍶)まで見て廻った。
こう高瀬は(😭)泉に話すこ(📒)ともあ(🌧)った。
「人の家(🤦)へ石など放(fàng )り込みや(💄)がって(😫)――誰だ(📎)―(🕧)―(🏐)悪戯いたずらも好(🗾)い加減にし(🤴)ろ――真実(shí )ほんと(😖)うに(🤶)――(🤯)」
こうい(🕠)う話を高瀬に聞(wén )か(🍷)せな(✨)がら帰っ(🛷)て(🕜)行くと、丁(dīng )度城(🍗)(chéng )門の(🎚)あたりで、(💠)学(🔙)士は弓の仲間に行(háng )き(🏣)逢(féng )った。旧(🎫)士族(zú )の一人だ。こ(🏫)の人は千(qiān )曲川の谷(🥟)の方から網を(🐶)提げてスゴスゴと戻(🗯)っ(🔨)て来る(🚯)とこ(😷)ろだった。
と(🙂)呼ぶ子供を見つ(📿)け(🎇)て、高瀬(lài )は自(zì )分(♑)の家(🛹)の前(qián )の垣根(🚳)のあた(🤨)りで鞠(jū )子まり(🤮)こと一緒に成った。
と学士が言(yán )って、数ある素(sù )焼の鉢(⏱)の中(zhōng )から短く仕(🕣)立てた(😇)「手(shǒu )長」を(🐷)取(🏯)(qǔ )出(💫)した(👧)。学(🌑)士(♎)はそれを庭(🏆)に向(xiàng )いた縁側(cè )の(🏫)とこ(🌴)ろ(🍈)へ持って行った(🥪)。鉢(🎮)を中(😰)にして、高瀬(là(♊)i )に腰(🤗)(yāo )掛けさせ、自(🛡)分でも(👍)腰掛け(🌸)た。
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