バラエティ番組《えろ js》2行目ライン
えろ jsあらすじ
乳(🌬)母(🌌)のお浜には、次郎は、それからも、(🍑)たびたび手紙を出(🍅)し(🛰)た。返事(⛴)に(📱)は、い(🕐)つもき(🦏)まって、(🐠)一番(📫)になれとか、(🚆)偉い人になれ(🔊)とか(🐂)いう(🕦)ような(🍺)ことが書いてあ(🚆)り(🌫)、また、それとなく、今度の(🍞)母(🚘)(mǔ )と(🔸)の折合いが(🦐)うまく行(🚘)(háng )っ(🛁)ているかどうかを(👝)、知(zhī )りたいよ(🧔)うな文句(🥍)が(👐)つら(🥓)ね(🔅)て(👟)あった。次郎は、しかし、そのい(🌥)ずれにも、たいして心を(📺)動(dò(🔘)ng )かさなか(📖)った。彼は(🥥)、そうした手(shǒu )紙(zhǐ )に(🚀)よって、お浜の自(zì )分に(🚣)対する愛情(😯)を十分に味わいな(👲)が(🍋)らも、すでに(🏓)一(🍎)段(😺)と高(gāo )いところに立って、そ(🛐)の中の文(📁)句(jù )の(🔛)意(📻)(yì )味を(🛃)読(👘)もうと(👷)する(🐛)気持(🛀)になっていた(🏭)。それは(🎋)ちょ(🐭)う(🛅)ど、(🌍)多く(🎇)の(🌈)大(🎋)学生が(🔦)故(gù )郷の母から(👡)来る訓(xùn )戒の手紙(zhǐ )を読む時の気持(chí )と、同じよう(🎬)なも(🔫)のであった(😜)らしい。
「べつに何(hé )ともなかったよ。」(😦)
(🕔)こう(👩)して、彼は、(👦)彼の同(tóng )級(🎂)生(shē(🎻)ng )の間に、一(yī )人(rén )として心の(🏥)底か(🐏)ら交わりうる(🔺)新しい友(yǒu )人を見出さな(😏)かった(🗻)。それ(🖖)ばか(👻)りか、竜一(yī )や源(yuán )次ですら、も(🗂)う彼にとっては、心(🏢)から(🔶)の親友でも、従(cóng )兄でもなくなったの(🍢)である。むろ(⛴)ん、(🔁)小学校時代に培(🍒)われた温(🌋)(wēn )い(⭕)感情が、そ(🔰)う無(wú )造(🗒)(zào )作に冷めてし(😮)まう(💛)わけはなかった。で、次郎(láng )の彼らに対する気特には(🏗)、(😉)他(tā )の同級生に(👷)対(🛢)する(🐮)のと(👎)は、ま(🍚)だか(🏤)なりちがったところが(🈶)あり、(♑)ま(🔍)た、彼が土曜か(🥦)ら日曜にかけ(😿)て彼(bǐ )ら(🥗)の家(jiā )を訪ね、見た(🚆)ところ以(yǐ )前と少しも(🈷)変ら(🌇)な(🕢)い(♎)親しさで遊んだり(😌)する(🌂)こ(🅱)ともしばし(💒)ば(👪)だったが、そうしたこ(🛹)と(🕟)は、所詮しょせん、過去の酒甕さかがめ(💫)からし(👼)たたって来る雫(📟)し(🕗)ずくのようなもので、(🚵)彼の注(🕠)意が一旦明日(rì )のこと(🚼)に(🐌)向(➕)けられる(🎮)と(🆎)、(🏭)二(🚴)人は、もう、彼にとって、他の(🍃)同級生と(🥕)少しも択(🏞)(zé(🔙) )えらぶ(🏺)ところのない(⏭)存(👃)在だっ(🚥)たのである。
二(😈)人は校門を出てからも、し(🍧)きりに次(cì )郎(láng )の(🧦)こと(🎃)を話しながら歩(🏴)いた。
「それに(🎀)し(🥖)ても(📖)、そのちびの新入(⭕)生(🗣)って、(❔)痛快な奴(🍻)だ(📟)な(🌉)。」
五年(⌛)生(⏭)(shēng )の一人(rén )が叫ん(🆖)だ。それは三つボタ(♈)ンら(👋)しかっ(🛤)た。次郎は(🏂)、しかし(🛄)、ふり向きもし(🏟)な(🔥)かった。
「う(🍝)む、去年一度入学試験で失(shī(💽) )敗したんだが、そ(🏾)れから(🤳)一年ばかり、しょっちゅう、いろ(🧠)んなこ(🕗)とを一(🎖)人で考えていた(🥕)よ(🥘)うだ。」
ビデオ このサイトは2025-03-10 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《えろ js》関連作品
バラエティ番組週次チャート