バラエティ番組《えろ 失敗》2行目ライン
えろ 失敗あらすじ
「僕は五(wǔ )年生に友達(dá )がいくらもあ(🈸)るん(🎦)だが(🌀)、これ(🎍)か(✉)らいじめないように頼(lài )んでおこうか(🃏)。」
(🍀)だ(🏘)が、彼(bǐ(🛷) )の詩につ(📢)いて、これ以(yǐ )上(👺)のこ(⬇)とを語るのは、(💳)今(jīn )は(🛅)その時(📫)期(🚗)(qī )ではない。何し(🤺)ろ、彼はまだ、歌一首作るにも、指を(🎑)折っ(👗)て字数を数(shù )えてみ(🌖)なけれ(🐍)ばならない程(⛳)度の幼い(🐏)詩(🌱)(shī )人だったし(🤡)、それ(🚠)に、(👾)恭(gō(🔫)ng )一(yī )の詩(shī )に(🌷)対(duì(📌) )して(🦕)あ(✔)る妬(dù(👯) )ましさを感じていたとして(💝)も(🗓)、彼の身辺には(🔠)、(👱)詩以(🥐)上に切実な問題(tí )がまだたくさん残されていたからであ(☕)る。
「すると(🈲)、(🦕)あいつらにぺこぺ(🍱)こする方(fāng )がいいんですか(🕙)。」(🛍)
「しか(📧)し、下級生をバックして五年(🎹)生に対抗するのは、やぶ蛇(shé )だぜ。来年は僕(🛣)らが五年生(🙈)(shēng )だからね。」
「か(🐶)まうもんか、こ(🆔)れ(🏒)も校風刷新(🏠)さっしんの(📸)た(🦐)めだ。」
「だか(👠)ら、よけい偉いんだよ(♈)。」
恭一(yī )は次郎と(🎏)大沢の顔(🐧)を見くらべながら(🥦)、答えた。大(💰)沢(🔅)は(🚃)立っ(🙄)たまま、(🧒)それをき(😡)いてい(🛤)た(🐑)が、にっこり笑って、また腰を(❤)おち(🌨)つけた。
「元(🥡)来(lái )、正義は階(jiē )級(jí )にある(👉)んじゃないんだ。どんな階級(jí )にだって、正(😸)しい人もいれば、正しく(🈷)ない人(🤖)もいる。正義は、それをもってい(🈯)る一人一人の(🛡)胸(🌅)にし(🎊)かないんだ。五(🐩)年生は五年生なるが故に正義の(🚏)持主(🐈)(zhǔ(⛓) )で(👭)はな(💀)い。同(🚱)様(yà(🕐)ng )に僕らも、四(sì )年(nián )生(🚭)なるが故に(🤬)正義(🚇)の(🥅)擁護者だ(👨)と主(zhǔ )張するわけ(😲)にはいかない。四(📊)年(nián )生とか五年生とか(🤑)いうことは、要(🌭)(yào )するに正義とは何の関(wān )係もな(😷)い(🏾)ことなんだ。それをい(♈)かにも(📣)関係(🐉)があ(🎽)るか(🚲)のように思いこ(🌉)んで(🔖)いるところ(😤)に、この学(👕)校の病根があり、校風(🛑)のあ(🗒)がらな(🚩)い(🦂)大きな原(yuán )因があるん(😃)だ。この学(💲)校では、上(🚗)級(jí )の(🎰)名におい(🌔)ていつ(🐉)も正(🧛)義が蹂躙(lì(💡)n )じゅうり(🔥)ん(🎺)されて(💰)いる。現に(💬)本田(🕓)の弟(🎐)の場合(hé )がそれだ。僕はもう(📼)一度(dù(💫) )は(🚸)っき(💏)り言う(🕳)、正義(yì )は(🥕)階級になくて(✊)人にあるんだ。もしそうでな(🔍)ければ、全(quá(🦓)n )校一致も期待出来(📷)ない。それが期待出来(🍳)(lái )るのは、正義(💗)が(💹)階(🤨)(jiē )級の独占(😨)物(wù )どくせん(👆)ぶつでなくて、何人の(📪)胸にも宿(💪)りう(🧗)るか(🙄)らだ。だ(📲)か(🚣)ら僕は、同(tóng )級(🦎)生の団結よりも、(🕑)正し(⏲)い(🌯)人の団(🚋)結が先ず必要だと思う。僕は四年生を(😑)愛(ài )し、五(⭐)年生を(🛣)憎(zēng )むために、本田の弟(🌸)を(🅰)バックしよ(💣)うと(💓)言う(👒)ん(🎑)じ(🚩)ゃない(🕞)。僕は学校(🏫)(xiào )全(🚺)体を愛するん(📎)だ。学校全(🎀)体の正(🕹)義を愛するん(🏰)だ(🎁)。そ(🏏)のためには、(🈂)本田の弟(dì )のような、(🥣)不(🎓)正(🙌)に屈しない魂をあ(😇)くま(🐯)でも擁護(hù(🛠) )し(📚)なければなら(🔢)んのだ。問題(tí )は、四年(😏)生の(🛏)権威がどうの、名(míng )誉がど(🍐)うのというよう(🛩)な、(😘)そんなけ(🔘)ちけ(👓)ちしたこ(❌)と(💘)にあるんじ(🥩)ゃ(❓)ない(🥄)。大垣(🏸)校長の謂(wèi )いわゆる(🐯)大(dà )慈悲の精神に生(🐍)き、全(💑)校(🚣)の正義(✳)を護ろ(🏓)うと言(😨)(yán )うんだ。おれ(🎸)の(🍤)言(🅿)(yán )った(💇)ことを誤解(🍑)せんよう(🎏)にしてくれ。」
「僕、い(🏃)っぺんも(🤕)会ったことがないようだね。君の家でも。」
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