バラエティ番組《ahoo エロ》2行目ライン
ahoo エロあらすじ
敏子は、叔母さ(🐟)んと呼(hū(🐑) )ば(😗)れ(🍒)るに(🏗)は(🥏)まだあまりに(🐌)もわかか(🎚)ったが、次(cì )郎は(🏙)徹(🐊)太(👕)郎を叔(🥉)父(fù )さんと呼ぶ関係上、そ(😊)う呼びならわし(🦗)てい(🌎)るのである。
次郎は返事をする代りに(㊙)、(🌝)穴の(⚡)あくほど馬田の顔(🛠)(yá )を見(🎻)(jiàn )つめた。馬田は、その眼(yǎn )に出っくわすと(🙅)、ちょっと(🤺)たじろいたふうだっ(🐢)たが、口(kǒu )だけは(🌞)元気よく(🛶)、
こんなふう(🦂)で(😭)、校(xiào )内はその(⏹)日(🦓)(rì )じゅ(📯)う決して(🚙)静か(💸)であっ(🎢)た(🚺)とはいえなか(🀄)った。下(xià )級の教室(🚑)までが何(hé(🏓) )とは(👦)なしに落ちつきを失っ(🔢)ていた。ふだんな(🎼)ら何でもない(📴)ことにまで(🐋)先生(😿)たちの神経がと(🏩)がり、(🙏)先生(shēng )たちの神経がとがれば(👹)と(🍞)がるほど、生徒たち(🌂)はその(🆚)神経に触(🔷)さわってみるのを楽(lè )しむとい(🚲)った(🕙)ふうで(📓)あ(⏯)った。大垣前校(xiào )長は、いつも先生たち(💡)に向かって(🦓)、「生徒とい(❌)うものは、(🚷)自(zì )分たちのために先(xiān )生が命(🐦)(mìng )をす(🏤)てるまでは、その(🍀)先(xiā(♓)n )生を偉い先生(🕊)だとは思わ(🚄)ない(🖥)ものだ。そ(🤔)れを(🔦)覚(jiào )悟(💧)の上(😣)でな(🚉)くては、(🛶)真の教育は出来ない。」と(🔏)言っていたが(⏲)、その(🥗)意味をほん(💭)とうに(🔢)理(🤫)解した先生は、(👼)朝倉(🌕)先(xiān )生をのぞいて(🏗)は(🖋)、おそらく(🕑)一人(🏹)もいなかったろう(🥈)し、(📯)今では(💰)、どの先生にも、(🥕)そ(🥖)んな(⏱)言葉は(🙉)単に言葉とし(🆔)てでも思い出さ(🏼)れていそうに(📥)な(🐖)かった。こうして先生(🆘)た(🔢)ち(📚)は自(🐰)分を下手(shǒu )に(🛹)護ろうとして、一歩一歩と自(🥟)分を生(❓)徒(📦)たち(💣)の侮(🚍)辱(🌻)と嘲(🌁)笑の(🚊)中(zhōng )に追いこ(🍈)んでいたのである。
(🥊)みんなの(⏳)頭(👾)には五年まえの雨(🤶)天体操場における(🥈)恐(kǒng )ろしい(🔊)光景(🐰)がまざまざとよみがえ(🚹)って(🎉)来(💈)た(🚰)。そ(👕)の時の(🚲)次(cì )郎の(🏊)英(⛰)(yīng )雄的な(🧜)態度(🐈)は(🙍)、忘(wà(🐋)ng )れ(🚻)よう(🔋)としても忘れられない記憶である。また、これはみ(🈂)んなが実際に(😛)見(🔜)た(😍)わ(📹)けではなか(♒)っ(🈴)たが、「三つボタン」と(🤗)いう綽名のあっ(🚅)た始末に(🕊)おえない五(wǔ )年生の室崎を相(💽)手に、次郎(🍜)が死物狂(kuáng )いの喧嘩をやって少しもひけをとらなかっ(🙆)たと(🚪)いう話は、あまり(🗒)にも有名(míng )であり、雨天(tiān )体操場の記憶とともに、自然、それもみん(🏛)なの(🏖)頭によみ(🍙)がえって来ないわ(🔐)け(📴)はなかった。
「知(zhī(〰) )っ(🐙)ていて、なぜだまって通りぬけるんだ。」(🚿)
「逃(➰)げてさえ(📼)い(🎷)りゃあ、いいという気なん(🌞)だな。」
朝倉先生(shēng )の声は低(dī(🐧) )か(🎋)っ(💍)た(🚇)が(😱)、め(🚢)ずらしく(🏢)憤りにみち(🥏)た声だった。次(cì )郎は、さ(🚐)っ(💹)き自(🕗)分(fèn )が街(📭)角(🔝)に立って考(🌟)(kǎo )えている(🚧)時、変にじ(➗)ろじろ自分(fèn )の顔(yá )を見(jiàn )て(🔁)、二(🧚)(èr )度ほ(✅)どそばを通りぬけた四(sì(👃) )十近くの男のこ(🙀)とを思い起した。
「同じクラ(🃏)スの(🏝)人が、あ(🔵)の(📞)村から一人でも学(xué )校(🛄)に通っていれば(📆)、毎(měi )日(rì )道(dào )づれが出来(🐴)(lá(🥓)i )るん(⛷)だけれどねえ(🏠)。……ま(🤛)さか、次郎(💃)さんに待(🌿)ちあわしていただく(🚆)わ(💎)けに(🔺)も(🗽)いくまいし。……」
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