バラエティ番組《まちこ みたい》2行目ライン
まちこ みたいあらすじ
「何(hé )でも、新入生に対(duì )して、上級(♈)生が訓戒(👎)をしてい(👅)るのに、地べ(🔖)たばかり(🀄)見て聴(tīng )いて(♈)いるのは無(🕳)礼だとか言(yán )った(🆔)そ(🥠)う(🤤)だ(🕸)。」
「そうか……(🛃)。」
「どうし(🚘)て(🦎)？ いいじゃないか、(🍽)ちっとも恥(🔑)ず(🚔)かし(👔)い(🦉)こと(🔭)な(💖)んかな(🥩)い(🧞)んだ(⛰)も(🐈)の。」
乳母のお浜には、次郎は、それからも、た(🦄)びたび手(⛹)紙を出した(🦃)。返(fǎ(🔒)n )事(shì )には、い(👯)つもきまって、(🈳)一番(🕌)になれとか、偉い(🎤)人になれと(👑)かいうような(❓)こ(🌠)とが書いてあり(😊)、また、(🗣)それとなく、今(🌷)度(dù )の母(mǔ )と(🎍)の(🥫)折合いがうまく行(há(💁)ng )っているかどうかを、(📸)知(zhī )り(🕟)たい(📂)ような文句(jù )がつらねて(👣)あった(🤟)。次(cì )郎は、しかし、そ(🐪)のいずれにも、たいして心(xīn )を(🚮)動かさなかっ(🚶)た。彼は、(🤲)そうした手紙(zhǐ )に(🎏)よ(⏳)って(😎)、お浜の(🎈)自分に対する愛(ài )情を十(🔍)分に味(💣)わいながらも、すでに一段と高い(🏥)と(🌩)ころに立って、そ(🆘)の中(zhōng )の文句の(🐙)意味を読もうとす(🌭)る(🦃)気持(📍)(chí )になってい(🌺)た。そ(➖)れはちょうど、多くの大(🈂)学生が故郷の母(mǔ )か(🚔)ら来(🐘)る(😾)訓戒(jiè )の手紙を読(dú )む時(💩)の気持(🥒)と、同じよう(🎓)なも(🥤)ので(😯)あっ(🎼)た(🚨)らしい。
次郎は怒(nù(🤦) )ったような調(📈)子だった(💊)。
だが、彼(bǐ )の詩(✋)につ(💹)い(🧠)て、これ以(yǐ )上の(🎱)ことを(🌷)語(🏭)るのは、今(jīn )はその時期ではない。何し(🙋)ろ、彼(bǐ )は(📻)ま(🥚)だ(🔘)、歌一(yī )首作るにも、(🍴)指を折っ(🚙)て字(🏴)数を数(🐴)えてみ(🍙)なければな(🏡)らない程度の幼い詩(shī )人だったし、それに、恭(👖)(gōng )一(yī )の(📲)詩に対(duì )してある妬(👁)まし(🌋)さを感じて(👱)いたとしても、彼の身(shēn )辺(fǎn )には(🦔)、詩(👩)以上に(🥜)切(🛷)(qiē )実な問(wèn )題が(🍪)ま(🛐)だたく(♉)さん(👓)残(cán )さ(🐧)れていたか(🚥)らで(❎)ある。
次郎が本(🌏)校舎(shè )の前(qián )ま(🗯)で来ると、ちょうど職員会議が終(🈳)ったとこ(🌡)ろらしく、先生(❕)たちがぞろぞ(🛒)ろと(🏨)玄関から出(🦂)て(❤)来るところ(📄)だった。彼は先生たち(🏣)に顔を見られるのがいやだっ(🙏)たので(🏝)、校舎(shè )の(🥊)陰(📢)にかくれて、人影の見えなくなるのを待(dài )つことにした(🏴)。
次郎は、(🕶)そう言(🔠)(yán )わ(💞)れて、ま(🦇)だ何か言い足りない(🥃)様な気がした。そしてちょっと(🌱)考えてか(🥠)ら、(😏)
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