彼は(🏳)持っ(🗼)て来た(♓)馬(mǎ )鈴(🥨)薯(👲)(shǔ )の(⏱)種を植(zhí )え(🚔)て見(🕌)せ(🍓)、猶なお、葱(🚂)苗ねぎ(📈)なえの植(zhí )え方まで教え(🎿)た。
学士と高瀬(🎂)はしばらくその人の前に立った。
烏(⛵)帽子(💯)山麓(lù )えぼし(📊)さんろ(📬)くに寄った方(fāng )から(🏧)通(tōng )って来る泉が、田中(💟)で汽車(👿)に乗(chéng )るか、又(📥)(yòu )は途次みちみち写(📫)生を(🎰)しなが(🙇)ら小(📚)諸まで歩(😑)くか(🌬)して、一週に一(🏐)二(〰)度ずつ(👻)塾へ顔(yá )を出(🐧)す(⛑)日は(🏌)、まだそれでも(🎨)高瀬を相手に話(huà )し込(💶)んで行く。この画(🛒)家は欧羅巴ヨー(🏴)ロ(✊)ッパを漫(màn )遊して帰(guī )ると間(😅)もなく(⤵)眺望の好い故郷(xiāng )の(📓)山村に画室(shì )を建(😵)て(🏭)た(😯)が(📬)、引込んで研究ばか(📕)り(🎸)していられないと(⤵)言って(🌠)は、(🏜)やって来(lái )た。
「(📪)最(📋)早マイり(📖)ましたか(💺)ネ」と学士も(🕢)笑った。
(🍓)懐古園(yuá(🚸)n )とした(💄)大(dà )きな(👜)額(é )の掛った城門を入って、二人(⏭)は(🗺)青(🌝)葉に埋れた石垣(🍈)の間へ出(chū )た(🌱)。その(🤪)辺は(🛩)昼休(xiū )みの時間などに塾の生徒のよ(🍙)く遊(🚽)(yóu )びに(📆)来(😓)る(🐎)ところだ。高く築(🌏)き上げ(📚)られた、大きな黒(hēi )ずんだ石(shí )の側面はそれに附着した古苔(😔)と共(🌥)に(🏼)二人の右にも左にもあっ(♒)た。
高瀬も佇立(🤣)た(🤓)ちどまって、(🉐)「畢竟つまり、よ(🏧)く働く(🚟)から、(✡)それで(✉)こう女の気象(🚟)が勇健(🚊)つ(🤤)よい(☝)んでしょ(🙍)う」
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