「バンザ(👨)アイ(😟)」
(⬛)といった(🎤)言葉をおも(🎆)い(🕎)だした。
「だれだろう」
寄宿(♟)舎に(💪)閉(🔆)(bì )じこめられてかごの鳥のご(🐁)とく(🎪)小さ(🆎)くなっている師範生の目から見(jiàn )ると、(🌃)中学(xué )生(💵)(shēng )の生(shēng )活はまっ(🛵)たく(😠)不(🗳)(bú )潔であり放(fàng )縦ほうじ(📏)ゅう(🤖)であり頽廃的たいはいてき(🖱)である。
「ぼ(🔡)くはい(🏦)ま(🎄)力(👣)(lì )を入(rù )れて(🕉)つきだして(😄)るのです」
「師範のや(💕)つらがい(🛩)いふらし(🧟)たんだ(🕣)」
浦(pǔ )中は必死(sǐ(🕌) )になった(🌶)、小(xiǎo )原、柳は死に物狂い(🙏)に(🐌)戦った、が千(⏯)(qiān )三の快技はあら(🍶)ゆる難球を食いと(😊)めた、か(⤴)れはしっかり(🕢)と(👌)腹(fù )を(🈺)落(luò )ちつけた(🐮)、かれの(⛹)頭は透(🚌)明(míng )で(📸)気がほが(♟)らかであった。
「みん(🔢)なはだかに(✂)なれ」
「(🕐)きたきた(🧥)き(🍤)た(🔬)」
「な(💔)にもない(🍎)よ」(🏜)と柳(🕔)(liǔ(🐄) )は小原の(🐻)鼻を見ていう(🥀)。
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