(🚸)次郎は(⏩)ぎくりとして、うまく返(fǎ(👦)n )事(🐁)ができなかった。大(🆕)河(hé )のにっと笑(🗂)った(🥟)顔と、(🔎)そ(🍤)の時言っ(➰)た言葉とが(👖)あ(🗺)ら(🥈)ため(🦈)て思(sī(⬅) )い出(🤰)されたの(🌀)だった。かれはしばら(👕)く眼を(👖)ふせてい(🥓)たが、(🤭)
先(🈴)生(shēng )の言葉(yè )の調子は(🚝)、はげしいというよりは、む(🏻)し(👗)ろ悲痛だった。
相(xiàng )談は安(🔴)(ān )易あんい(🎵)にすぎるほど、すらすら(🐑)とはこび、(🐠)ほと(😏)んど無修(xiū )正だっ(⬇)た(🕜)。特異(♊)とく(📠)いな(🙂)行事を期(qī )待(💞)していた塾(🕛)(shú(🚁) )生たちに(🕴)とっては(💂)、(❕)多少(shǎo )物足(⏩)(zú )りなく感じら(🚐)れ(🌥)たら(📪)しか(😅)っ(🔖)たが、(🕟)そのために、こ(😢)れ(🚤)とい(🏽)う強硬(yìng )きょ(🥗)うこう(😅)な主張も(🍞)出(chū )な(🍚)かった。最も多く発(fā )言したのは飯島(dǎo )だ(🥁)っ(🍤)た。しかし、それも、自分の存(cú(🤝)n )在を印象づ(🎃)ける目(💪)的以上の(🦇)発(🚿)言(yán )ではなく(🙍)、たいていは原(yuá(🍨)n )案賛(zàn )成の意見(jià(🍹)n )をのべ、(📛)同時(shí(🐓) )に進行係を(🚵)つとめるといった(🔇)ふうであった。田川(🍻)は(⭕)、はじめから終(🐗)わり(🐕)ま(🗻)で(🐣)、一(yī )言(yán )も(📿)口をき(🥟)かなかった。
(🏥)次(🙏)(cì )郎(💞)は、そう(🎳)言って、(💥)槌(chuí(🧟) )を柱にかけ、事務(👶)室の(💣)ほ(🕴)う(🥛)にかえりか(📤)けた。すると、その時(🐎)まで眉根ま(🤡)ゆねをよせるようにしてか(📲)れの顔を見つ(📤)めていた大河が、急に(🗑)、(🧢)真赤な歯ぐきを(🗂)見せ、に(💫)っと笑(🎄)った(🧘)。そ(⏮)して、
もっとも道江にたいして自(🥇)(zì )分(🍰)の抱(bào )いだ(🍳)いている(🌄)気持ち(🍘)に、兄がまだ(➡)まるで気(📈)がついていないらしい(⬜)のは(🤞)、ありがたい(🛸)ことだ。しか(⬛)し、だからといって、二人(🍶)がむつま(⚾)じ(🕗)くつれだってやって来るのまでを、(🅰)あ(📺)りがた(✳)く思うわけにはいかない(📕)。痛いき(🐱)ずは、どん(🛐)なに用(🦅)心ぶかくさわ(🏢)られても痛いのに、まして、そのきずに気(🛬)(qì )がつかないで、(🎸)無(📺)遠慮ぶ(♟)えんりょにさわられて(🍝)は(🔮)全(quán )くたまったものでは(🔮)ないのだ。
「朝(💺)倉先(✡)生(🦂)にも(🦓)しばらくお目にか(😃)かってい(👚)な(🚯)い(🍦)ので、近いうちに、ぼくのほうから訪ねた(🏫)いと思っている。塾(shú )がまたは(📯)じま(📙)っ(😇)た(🐃)そうだから、(🥑)先生(🦉)も(👑)君も日(🍸)曜でなければひまがない(🎩)だろうと想(xiǎ(💐)ng )像そう(🌆)ぞうして、(🍚)だいたい今度の(👲)日(rì )曜を予定している。ぼく(🐹)の(📉)ほ(🌟)うはたぶん変更へん(🙈)こうの必(🛥)要は(🗄)あるま(⏫)い(🉐)と思うが、君の(🎳)ほうでさしつ(🐲)かえがあったら、すぐ(🤩)返事をく(🌰)れた(➿)まえ(🎵)。さしつ(✈)か(🏪)えなけ(📬)れば返事(🕶)の(🎊)必要はない。」
と、なま返事を(🏳)して眼をそら(🌖)した。そして、そのまま(🌇)、す(🈶)ぐ(🕯)そこを去(qù )り、塾長(zhǎng )室(🍃)(shì )のほうに行(háng )った。
遥拝がすむと、おたが(⛪)いの朝のあ(🍜)いさつをかわし(🎱)、(📟)そのあと、もう一度静(🔌)(jìng )坐(🕠)に入った。そして、それ(📼)が三(🌬)分もつづいたころ、(💖)朝(👶)(cháo )倉(cāng )先(🌝)生(shē(🌾)ng )は、自(🎛)分も静坐瞑目め(🗨)いもく(😟)のまま、おもむろにつぎのような話を(🍩)した。
「すいぶ(📿)ん(✏)、ちゃっ(📇)かりしてい(💊)るなあ。」
「例(lì )によって、指導者が(🌑)い(🏤)る(🌴)ようですね。」
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