奥(ào )さ(📻)んは子供衆の方(fā(🌰)ng )にまで気を配り(🖌)ながら、
「鞠(jū(💯) )ちゃんにくれ(🕠)るくれ(🔱)るッて(🤶)言(🌗)(yán )って、皆(🥜)な母ち(🏫)ゃん(🦎)が食って了う(🌥)」と鞠子(zǐ )は(💍)甘えた。
更に二(🚊)年(nián )ほど過ぎ(🚌)た。塾で(🦄)は更に教室(🙅)も建増したし、教員(yuán )の(🛌)手(⬜)も増ふ(🚱)やした。日(rì(🔞) )下部(🥓)くさかべといって塾のため(📛)には(💍)忠実(📈)(shí )な(🏓)教員(🎌)(yuán )も出来たし、(🐺)洋(yá(😧)ng )画家の泉(quán )も一週(zhōu )に一日(📸)か二日程ずつは(😮)小(🧖)(xiǎo )県ち(🌺)いさがたの自宅の方から(🥠)通って(🧝)来(lái )てくれ(🍼)る。しかし以前のような賑にぎやか(🕢)な笑い(➰)声(shēng )は次(cì )第(dì(🐛) )に減って行った。皆な黙(mò )って働(🦖)くように成った。
トボケて学士(shì )は(🦊)舌(shé(⚪) )を(🖋)出して見(🦐)せた。高瀬(🥎)も(🤵)子供の(🐅)よ(🏸)うに笑(🌠)出し(🍤)た。
「……私(🎱)(sī(💕) )共の(🤫)勇(yǒng )のや(🏰)つが、あれ(🛋)で子(🔐)供(🤕)(gòng )仲間じゃナカ(😅)ナカ相(xiàng )撲が取れるん(🎮)で(📿)すとサ。此(🌺)頃(qǐ(😐)ng )このあいだもネ、弓の弦つるを(😵)褒美ほうびに貰って来ましたがネ、(👟)相(🌅)撲(📸)の方の名(mí(♊)ng )が可笑おかしいんですよ(📋)。何だって聞(🔇)きましたら(🍛)――岡の鹿(⛩)」
「(📏)広(guǎng )岡さんも(📿)今、上(🤷)田で数(shù )学の塾(shú(🍋) )を開(🔌)(kā(💥)i )いてま(😧)すが、余程の(✋)逆(🙀)境で(😻)しょう……ま(😌)あ、私共も先生に同情(qíng )して、いくらかの時(🌳)間を助す(🕔)けに来(🏯)て頂く(❇)こ(🙊)とにしたん(😎)です……それに、君、(🥞)吾々の塾も中(zhōng )学の設(shè(🧠) )備を(🕰)して(🚣)、認可でも受けようというには、肩書のある(♉)人が(🧡)居ないと一寸ちょっとこれ(🍅)で都合が悪いか(🐱)らネ」(👎)
「な(🤷)んだか、俺は(😎)―(📪)―気でも狂ちがい(✖)そ(🎥)う(🏯)だ」
と高(gāo )瀬は障子のとこ(🍦)ろへ走(zǒu )って行って、濡(rú )縁の外(📇)へ出て見(👂)た。
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