「新(xī(😨)n )入(rù )生のためばかりで(🛷)はありません。五年生は、(📚)ちっと(🚢)も校(xiào )長(🤼)先生(shēng )の教えを守ってないです(🚮)。あんな五年生は、僕、(🔫)学校の(🗡)た(🐝)めにならないと思うん(🐝)です。」
「す(🥢)ると、あいつらにぺこ(👠)ぺこする(⛪)方がいい(🔗)んで(☕)すか。」(⌚)
「よし行(háng )こう(🚫)。しかし、僕らがバックする(🕧)話は秘(🍯)密(🥝)だぜ。う(🤘)っ(💚)かりしゃべらんように(🏅)してくれ。」
(五(✏)年生(shē(🧖)ng )に(🧛)口実(shí )を与えて(🏍)はな(🍋)らない(🤮)。)
誰(🔈)かが(🛅)そんなこ(❓)とを(🆖)言っ(👅)た。
恭(⛏)(gōng )一(yī )は(🕕)、多(duō )少(🆓)みんな(🤖)に気兼ねしながら答えたり
「(🎮)どうし(⚡)て? (👀)いいじ(🈂)ゃないか(🧛)、ちっとも恥(🛒)ずかしいこと(🈯)なんかないんだもの。」(⭐)
「もの事(❌)をよ(🌭)く考える方か(🎋)ね。」(💏)
二人(ré(👘)n )は、それか(📴)らも、しば(🌂)ら(🕯)くは大沢の噂(zǔn )をした。次郎に(🔶)は、(🔺)「親爺」と(🕚)いう綽(chāo )名が、いかにも大(🤕)(dà )沢(❄)にぴ(🎋)っ(🈳)たりして(🍧)いるように思(🤢)えた。そして、(💠)そんな友達(dá(🍡) )を(🚯)もっている恭一を一層尊敬した(🔬)くなった。同時(shí )に(🤑)、彼の昨日から(🛺)の気(qì )持が次第に明るくなり(🔚)、(🤒)これか(🦕)らの闘いが非常(cháng )に愉(🐥)快(🚔)な、力(📨)(lì )強いも(🚟)の(🎴)のよ(🎫)うに思(🖤)えて来(lá(🖼)i )た(🏒)のである。
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