「私ですか――(🦀)貴方あなたよ(💶)り二つ上(🗽)―(🅰)―」
五月(yuè )の(🧔)町裏(📶)らしい夜(😬)は次(🔃)(cì(🥇) )第(dì(🥈) )に更(📒)ふけ(🍦)て行った。お島の許(xǔ(🌃) )もとへ(🔴)手(shǒ(🦇)u )習に通って来る近所の娘達も、提灯ちょうちん(🦔)をつけて帰(guī )って行った(🏟)。四辺(🔕)あたり(🐰)には早く(🥓)戸を(🦎)閉めて寝(qǐn )る家も多い。沈まり返(👂)った屋外そとの方で(🤙)、(🔋)高瀬(lài )の家のものは(👕)誰の声(🐉)とは一寸(🛃)(cùn )見(jià(🐉)n )当のつかない呼(⏰)声を聞きつ(🌎)け(👄)た。
「鞠(🈹)ちゃんは、先(🥂)(xiā(🍢)n )刻(👀)さっき姉(zǐ )ねえや(下(💎)(xià )婢(💼))(🍔)と一緒に(🚻)懐古園(yuán )へ(⚪)遊(yóu )びに(🌓)行って来まし(🌦)た」
と(🤑)高(gā(🏐)o )瀬が桜(🚺)井(🦅)先(xiān )生と正木(🚽)(mù )大(dà )尉との居る前(qián )で言う(👠)と(🎺)、大(dà )尉は(📭)笑っ(🌂)て、
と軽い返(fǎn )事をした。
三人が連立って湯場を出、桜井先生(shē(🛌)ng )の(❤)別(bié )荘(zhuāng )の方へ上って行(háng )った時は、先(🔏)生は皆(jiē )なを待(dài )受顔に(📍)窓(🛬)に近(🚬)い庭石に水(🚇)をそ(😰)そ(🕥)いでいた(❄)。先生は石(shí )垣(yuán )の(🐺)上(shà(🉑)ng )に試みたアカ(🛫)シヤの挿(zhǎ )木さし(💎)きを(🌖)高瀬(🐰)(lài )に(🙁)指(🍵)して見(⛵)せ(👿)た。門(mén )の内には先生の好き(🖌)な花(🙃)も植えられた。
「もう(🗺)私は(🤺)士(👙)族は駄(📡)目だという論(lùn )だ。小諸(🚗)ですこし骨(gǔ )ほねッ(🚺)柱ぱ(👀)しのあ(👮)る奴(nú )は塾(shú )の正(😡)木ぐらいなものだ(🏸)」
塾では更に校(🈺)舎の建(jiàn )増(🔈)たてま(⛽)しを始め(🍞)た。教員(🕘)(yuán )の手(shǒ(💀)u )が(🚺)足(zú )り(🌥)な(🚛)くて、(🎂)翌年の新学(xué )年前(🏸)には広岡理(🕘)学士が上田(👞)(tián )から家(⛄)を挙げて(🎎)引移っ(😈)て(🌳)来(lái )た。
桑(sāng )畠に働(🚐)いて(⚽)いた百姓もそろそろ帰りかける(🎱)頃(qǐng )まで、(⛲)高(gāo )瀬は皆な(💣)と一緒に時(shí )を送った。学(✈)士はそこに好い隠れ家(🖋)を見つけたとい(🏔)う(😠)風で、愛蔵する鷹たか(🏞)の羽の矢(shǐ )が白(♉)(bái )い的の方(📈)へ走(🙇)る間(😭)(jiān )、一切の(🚒)ことを忘れているようであ(🐯)った。
「鞠(jū )ち(🗞)ゃ(👛)んにくれるくれるッて言(yán )って(⛷)、皆な母ちゃん(👧)が(⛺)食って(🐳)了う」と鞠(🙀)子は甘えた。
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