「鞠ち(🀄)ゃんは、(🥨)先刻さっき姉ねえや(下婢(🍡))(🍨)と一(🐥)(yī )緒に懐古園へ(🏢)遊びに行(💖)って来ま(💢)し(🃏)た」
あ(🐜)る日、高瀬(🃏)は受持(💭)の(🔙)授業(✴)を終っ(😪)て、学士の教(🕹)室(🗿)の(🗼)側を通った。学士も(🥑)日(🛤)(rì(🌺) )課を(😼)済ましたところで(🌊)あったが、ま(⛎)だ机の前に立って何(👬)か(🛍)生徒に説明(míng )していた(🔪)。机の上には大理(🐖)石(shí )の屑(xiè )くず、塩(🐿)酸(🔟)(suān )の壜びん、コッ(🐮)プ(⚾)などが(🏦)置(✖)いてあった。蝋燭ろうそ(💖)くの火も燃(🎛)えていた。学士(🕳)は手にし(💵)たコップをすこ(♐)し傾(🐑)かしげて見せた。炭(📡)素(sù )がその玻璃板(🥝)ガラスいたの(🐢)間(jiā(📔)n )から流れると(👩)、蝋(là )燭の火(huǒ(🍙) )は水を(📤)注(zhù )ぎ(♋)掛けられたよ(🕖)うに消えた。
こう(📿)高瀬(🗼)は泉に話すこともあっ(🌼)た。
「鞠ちゃん、吾家おうちへお入り」と(👟)彼女(👃)はそこ(🤳)いらに(🌓)出て遊んでい(🏹)る子供を呼ん(🔒)だ(🔢)。
大(dà )き(🐊)な石(shí )の砂に埋っている土橋の(🔼)畔たもとあた(🎎)りへ高瀬が出た(🙄)頃(qǐng )は(🙌)、雨(😝)(yǔ(😖) )が彼(💕)の顔(📧)へ来た(🕚)。貧しい家の軒下には、茶(🦊)(chá )色な――茶色(🥢)なとい(🚻)うよ(🦌)りは灰色(🚄)な(🚯)荒い髪の娘が立(🗺)って、シ(📧)ョ(😉)ンボリと往来の方を眺(tiào )めて(🚎)いた。高瀬は途(🥈)み(🏒)ちを急(jí )ごうともせず、顔へ(🌊)来(🛳)る雨を寧むしろ(🥕)楽みなが(💳)ら(💊)歩い(🥤)た。そして寒い凍(😃)え(👑)死(sǐ(🗨) )ぬような一(yī )冬を(💁)始(shǐ )めてこの山の(👋)上で越(🌟)した時分(fè(🦏)n )には(🏚)風(fēng )邪かぜば(✔)かり引(yǐn )いてい(🥫)た彼の身(👻)体に(🥥)も、いくらかの抵抗する力(lì )が出来(🏄)(lái )たことを(❓)悦よろこん(🛁)だ。ビ(🙎)ッシ(⏲)ョリ汗(✉)をかきな(🔐)が(😬)ら(🚰)家へ戻(📲)っ(🧞)て見ると、その年(🦀)も畠(🍃)に咲いた馬鈴(🍍)薯の白(🏋)い花がうなだれていた。雨(yǔ(🏤) )に打たれ(🚴)る乾いた(🛎)土の(🤺)臭気においは新(🍏)し(🎐)い書籍(🍶)(jí )を並べた彼(bǐ )の勉強部屋まで(👯)も入(🌊)って来た。
「まだお若(👨)いんです(🌄)ねえ」
旧足軽(🔒)(qī(✊)ng )の一人が水(🚴)を担いで二人の側(cè )を会(⛽)釈して通(tōng )った(🍫)。
と先(xiān )生は(🍜)高瀬(lài )に言(📈)って(📽)、一(🔉)(yī )緒に(🈚)奥の方まで見て廻っ(⬆)た(🍕)。
浴場(🏦)に(😮)は(🙏)桜井先(xiā(🤸)n )生も広岡学士も来て(🐦)いた。先(🌸)(xiān )生は(🍴)身体(tǐ )を拭い(🐀)て上(🔓)(shà(🛑)ng )り(🍱)かけ(👝)たと(⚪)ころで、学士(shì )だけ鉱泉の中に心(🈯)地よさそうに入ってい(👁)た。硝(xiāo )子ガラス戸の外には葡(pú )萄ぶどうの蔓(mà(👁)n )つ(🐌)るも(🛡)延び延び(🏏)と(🌌)して、林檎(qín )り(📀)んごの(🏯)植えられた畠なども(🤚)見える。
昼(zhòu )過(guò )に高瀬が塾を出ようとすると、急に門の外で、
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