「よう(🆗)し、(🎻)わか(💐)っ(🌍)た。」
「よかろ(👱)う。」
三人はそ(📋)れから、恭一(yī )が階(🍂)下(🥛)(xià )から(🦄)持って来た煎餅(bǐng )をか(🎹)じりながら、い(🦇)ろんな話(huà )をした。これといってまとま(🏆)った話(🧞)題(tí )もな(🦀)かったが(🥎)、三人とも少(🎙)しも飽(🚃)(bǎo )い(🏆)た様(✌)(yàng )子がなかった。学(🕛)校(🐥)の(🙍)話もお(🌅)りおり出た(🚽)。しか(🐘)し、次(🏔)郎は、雨天体操場事件(jiàn )について、(🏓)自(⚽)分(⛸)から話し(👆)出そ(👁)うと(🥪)は決してしな(🌛)かった。
(自分(🐜)は、大沢に、心にもない偉が(🚩)りを(🗿)言ったつもりは少しもなかった。しかし、(🏨)自分の言ったことに、ほんと(🐻)う(🐡)に(🌦)自信が(💻)あ(🌨)ったかという(⏳)と、(🌀)そうでも(🙈)なかっ(♓)た(🤗)ようだ(🗞)。)
と、今度(dù )は伝(🔈)統尊重(🧝)論(lùn )が(🚘)あらわれて来(lái )た。
「そりゃあ、知らん(💅)だろ(🗑)う(🔤)。」
「馬鹿(😼)にしてらあ。―(😽)―」
「默って(🤚)なんか(🌲)いるもんか(💛)。」
「新(xīn )入(🏐)生のためばかりで(🛤)はありま(🔺)せん。五(🕜)年生(🐨)は、ちっ(🚿)と(📹)も校長先生の(🖊)教え(⏰)を守っ(🥖)てないです。あんな(🎌)五(wǔ )年生は、僕、学校(xiào )のため(🍋)にならない(💴)と(💓)思うん(🎮)です。」(🌪)
「五年生の方が、かえって気(🦅)味(wèi )わるがっていたそうだよ(🅾)。」
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