大(dà )き(💬)な石(shí(🐄) )の(⏭)砂(shā )に埋(🌔)っている土(🦊)橋の畔たもと(💖)あたりへ高瀬が出(⚾)た(😩)頃(qǐng )は、雨が彼の(🍢)顔へ来(lái )た。貧しい家の軒(😿)下(🖕)には(🧑)、茶色(sè )な――茶色(sè )なと(🗿)いうよ(😓)り(🍴)は(⛳)灰色な荒い髪(fā )の娘(niá(🔎)ng )が立(😌)って、ション(🚮)ボ(📷)リ(🏵)と往来の(🦕)方(💻)を(🗒)眺めてい(😨)た。高瀬は途みちを(🌺)急ごうともせず(🐧)、顔へ(⛽)来る雨を寧むしろ楽み(🌘)な(🌱)がら歩(bù )いた。そして寒い凍え死(sǐ )ぬ(🥫)ような一冬を始(😨)(shǐ(⛳) )めてこ(🌎)の山(👢)(shā(🤴)n )の上で越(yuè(🚶) )した(🏹)時分に(👬)は風邪(xié )かぜ(🥙)ば(❄)かり引(yǐn )いていた彼の身(🍣)体にも、(👕)いくらか(🏫)の(🏵)抵抗(💕)する力が出来たことを悦よろこん(💕)だ。ビッショリ汗(hàn )をかきな(😳)がら家(jiā )へ(🐧)戻って見ると、その年も(🌪)畠(🎧)に咲いた馬鈴薯(shǔ(🌝) )の白い花がうなだ(🚮)れて(🈂)いた(😆)。雨(yǔ )に打た(❓)れる乾いた(🐁)土の(👱)臭(⛩)気にお(🐑)いは新しい書籍を並べ(😫)た彼の(👬)勉強(📁)部(🚹)屋(🏊)までも入っ(⏲)て来(🍼)(lái )た。
「(🦄)高(❌)瀬君、まあ(🕗)話して行(háng )って下(xià )さいナ(🚤)。ここは心易い家でしてネ(🦐)、それにお内儀さん(👨)があ(⛴)の(📒)通(tō(👪)ng )り如(🧣)才ない(📂)でしょう、(💤)つい(🎈)前を通(🔗)るとこん(⬆)なこ(🧤)とに成(🚄)っち(🔑)まうん(🍄)です」
「しかし、高瀬君(🉐)、(🛡)どうして(🎌)こ(👁)んなに御懇意(🔇)(yì )に(📅)するように成(chéng )ったかと思うようですネ……貴(guì )方の(⛏)ところでも、今(jīn )、(♉)お子さんはお二(èr )人か……実際(jì )、子供は骨が折れます(💆)よ。お二(🕎)人(rén )位(🕗)の時はまだそれでも(📩)宜よう御座(🥊)(zuò )ん(🛎)す(🥖)。私(🦇)(sī(🏴) )共を御覧なさ(🍫)い、あの通(🏡)り(🆘)ウジャウジ(🚋)ャ居るん(😆)ですからネ……加(jiā )おまけに、(🚾)大(🔆)飯食(🐍)おおめしぐらい(🎫)ばか(🚕)り(📄)揃(jiā(🕑)n )そ(🚞)ろってい(🔔)て」と言(⛽)(yán )いかけて、(🍤)学士は思(📱)(sī )い出(chū )したように笑(♏)(xiào )って(🌠)、(🥁)「まさか、子供に向(xiàng )って、そん(✔)な(⛵)に食うな、三杯位にし(🛥)て控(🐄)(kò(♌)ng )えて置けな(🔞)んて、親の身(🥟)としては(🎠)言えませんからナ……」
「ポツン」(🐯)と(📹)体操の教(🎮)師は混(hún )返まぜかえすように。
「オバ(🌶)ケ来(💷)るから、サ吾家(🏆)にお出(📽)(chū )」(🔞)と井戸(hù )の方から水(🦂)を汲くんで(🌠)来た下女(nǚ )も(🤘)言葉(🥎)を掛(📑)け(🚤)て(🍢)通った。
問を掛け(🛴)た(🕘)生徒は(📒)、つと教室を離れて(🛳)、窓の外(🤴)の桃(📖)の樹の側(🖇)(cè )に姿を顕あ(🍁)らわした。
塾では更に校舎の建増たてましを始め(❗)た。教(jiāo )員の手(🥝)が(📁)足りなくて、(🕚)翌(✏)年の新(xīn )学年(😱)前には広岡理(lǐ )学(xué )士(shì )が上田から家(😬)を挙(🚹)げ(🏌)て(🍑)引移っ(➗)て来(😸)た。
奥(💉)さんは聞(🗾)かな(🏧)くても可(kě )いことを鑿(záo )ほって(🐫)聞いた(🚙)という顔(yá )付で、やや皮(pí )肉に笑って、復(🔐)た子供と一(🍪)(yī )緒に鶏(🏔)の方(🌗)を見た。淡(dàn )黄(huáng )な色(🐉)の(🏰)雛(🧔)ひなは幾羽(🚭)(yǔ )となく母鶏(🙇)おや(⬇)どりの羽翅はがい(⛽)に隠れた(🔽)。
問を(🎦)掛け(📭)た生徒は、つと教室を(📈)離(📎)れて、窓の外(wài )の桃(táo )の樹の側に姿を顕あらわした。
学(xué )士(🙈)と高(gāo )瀬(🔇)はしば(💹)らく(🤔)その人(rén )の(🐆)前に立った。
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