大(💢)(dà )沢は(💷)自分でそう言(yán )って、次郎(🎼)を(🐪)笑わ(⛽)した。次郎は、それですっか(📑)り彼(bǐ )に好(🍝)(hǎo )感を覚え(📎)たらしく、坐(♑)りかた(🌮)まで(🛍)楽にな(😽)った。
(💺)次郎(🛐)は、さすがに心が躍った。しかし、彼(🉐)は、
「馬鹿(lù )な奴だ(👭)。」
「しかし、(🚁)本(běn )田の弟にしちゃ(⚾)あ、(🚌)すごく勇(🧐)(yǒ(➿)ng )敢(🗓)だね。ふだ(🌧)んから、そう(⚡)なん(🗺)か。」
恭一は、や(🦅)っ(🤩)と(🥋)答えて(👸)、眼をふせ(🕣)た(📪)。
(⛲)と、(🏴)大沢は(🗾)その生(🎗)(shēng )徒(🖱)を見(jià(🗑)n )て、
花が(🐉)散り(⚫)、梅雨(yǔ(⛏) )つゆが過ぎ、(⛽)そろそろ蝉(🕎)(chá(🚍)n )が鳴き出(⛲)す季(🕑)節に(🥈)なっ(🗻)たが、その(🥞)間、次郎(🎑)の身(🕒)(shēn )辺には(🚓)、心配(🕷)された(👢)ほどの事件も起(qǐ )ら(🎊)な(⛩)か(🎁)った。
彼(👙)は、い(🈺)つとはなし(🐌)に、そんな気(qì )が(🕣)していた。はっきり(🏯)意識して、そうな(😫)ろ(🍘)うと努めたわけでもな(👌)かった(🍊)が、中学(xué )に入学(xué )し(🔓)て以来、日(🆒)一(yī(👜) )日と、母(🎷)や祖(👔)母(mǔ(🥍) )の問題が(🛶)そ(🐓)の深刻さを減じて行(😯)き、この(👕)ご(👳)ろ(👸)では、よほどのこと(🚷)がな(🥏)いかぎり、たいして気にもかからなくなって来たのである。それは、(🤲)たし(🤷)かに、中学校と(🎇)い(🤡)うも(🐧)のの空気が、彼にいろい(🔤)ろの(✔)新しい問(wèn )題をあたえ、彼の関心(xīn )を、急(jí )に(🤔)家庭以外(🤒)の世(🏄)界にま(🙌)で拡げてくれ(😢)た結果にちがいなかっ(👯)た。その(🔴)意味では(🐃)、中学(xué )校(xiào )と(🎑)い(♟)うところ(🥥)も、尊(zūn )敬(🌶)す(🔥)べき先生が(🗃)いるいないにかかわらず、人(rén )間を(😡)成長させる(📞)何かの(😳)魔術をも(🐑)った(📧)とこ(🤭)ろだ、とい(📻)え(💅)るであろ(🕌)う。
「(🎯)いいとも。今からいっしょに行(há(👵)ng )こ(🍴)う(❌)。」
みんなは愉快(🔭)そうに笑(🙋)った(🐹)。四年生と五(wǔ )年(nián )生(🏈)とのそりがあわないのは(🦊)、(😏)毎(měi )年(niá(🎚)n )の(🎠)こと(❇)だが、今年の(🕋)五年(niá(🦕)n )生には、とくべつ無茶な連中(zhōng )が多いので、四年(🍧)生(shēng )の反(fǎn )感もそれだ(🚚)け大(dà )きいの(🌖)だった。
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