「松(🚢)下! おまえはいまにえらいものになるよ(😇)」(🚊)
いまか(🎖)れは臍下せいか(🏉)に気(🔘)(qì )をしずめ、(🔤)先生のバットをさげて立(lì(🐪) )ったとき、(🌖)はじめ(👳)て野(yě )球の意義(yì )がわかった。
久保(bǎo )井校長のつぎにきた(👜)熊田校(💴)(xiào )長という(🌇)のは(🔷)おそろしく(🎅)厳格な人(🔊)であっ(💁)た、久保井先生は温(wēn )厚(hòu )で謙(qiān )遜で中和(hé )の(🎵)人(ré(🗂)n )であった(😉)が、熊(♉)田先生は直情(qí(🚅)ng )径行(🥪)(háng )ちょくじょうけい(🥣)こう(💳)火の(👰)ご(🚤)とき熱(rè )血と(🕍)、(🤰)雷(🏸)(léi )霆らいていのご(👠)と(🎞)き果(🏈)断をも(🧓)ってい(😡)る。もし久保(🕒)井校長(zhǎng )が春なら熊田校長は冬であ(🔫)る、前(🐧)者は(🅾)春風(🐻)(fēng )駘蕩たいとう、(🔝)後者(zhě )は寒風凛(lǐn )烈りん(💃)れつ! どんなに寒い日でも(⛲)熊(🌁)田(tiá(🦒)n )校(🐧)長は外套(👟)がいと(🐪)う(🉑)を着ない(🥖)、(🍦)校(xiào )長(zhǎng )室(🏙)(shì )に火(huǒ )鉢もおか(🐯)ない(🗻)、かつて大(🍿)吹雪(xuě )おおふぶ(🥍)きの(🅱)日、(👭)生(shēng )徒(tú )はことごと(🤾)く(🔯)ふ(♑)るえていた日(🥥)、(🌴)校長(🔮)は校庭にでて雪(🛸)(xuě )だるまを転(🍝)(zhuǎn )がしまわった、その髪となく目と(🚿)なく口となく、(🌫)雪(xuě )だらけに(🤘)な(🕵)っ(😤)た(😬)が少(👬)しもひるまなかった。
いま(🥈)かれは(🖇)臍下(⛷)せい(📎)かに気をしずめ、(🚂)先(xiān )生のバ(🆕)ッ(🧀)ト(📃)をさ(💽)げて立(🤝)(lì )ったとき(🐖)、はじ(🍨)めて野(yě(🎦) )球の意義がわかった。
「やあい、豆腐(fǔ )屋、だめだぞ」
「どうかし(🦗)て勝た(🚘)し(😪)てもら(🔋)いたい、わし(🆓)が生(🎦)徒に野(🚱)球をゆ(🕘)るしたの(🕘)は少し考(🎤)えがあっ(🚗)てのことだ、こ(💒)の町のものは官学を(✒)尊敬(🏽)して私学を軽蔑(👈)けいべつする、いいか、中学校や(👊)師範(fàn )学校の生(🍍)(shēng )徒(tú )は(👯)いば(🔫)るが、(😻)黙(🐻)々(⛹)塾もくも(🔂)くじ(🙀)ゅくの生徒(tú )は小さくなってい(⛵)る、(🕧)なあ安(🍄)(ā(➰)n )場、きみも(🚉)おぼえがあるだろう」
「野球は午(🕶)後ですか(🐤)ら、(😋)朝(✝)だけぼくは売り(👃)にでます」
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