誘(yòu )うように言(🌀)う(🖕)学(xué )士と連立って、高瀬はやが(🖲)て校(xiào )舎の前の(🔝)石段(🤯)を降(jiàng )りた。
「私(sī )も一つ(🥠)、先生の(🍧)お弟子入を(🌙)しまし(🥩)ょうか(👱)ネ」と高瀬が(🛣)言(🚙)っ(💺)た。
「そう言え(🚟)ば、(🎳)仏蘭西(⚫)の言葉(🌨)というものは妙(miào )なと(✏)ころに洒落(🖇)し(🍚)ゃれを含(📧)(há(🏚)n )んで(🔚)ますネ」
烏帽(mà(👗)o )子山麓(lù(🚑) )え(🐘)ぼしさんろ(🌥)くに(😙)寄った(🍳)方か(🐂)ら通(⏫)って(🏁)来る(🌓)泉が、田中(☕)(zhō(🔀)ng )で汽(⛲)車(🙁)に乗る(🥏)か、又は途次(🦈)(cì )みちみ(😝)ち写(xiě(🏋) )生をしながら(📘)小(xiǎ(🐉)o )諸まで(😓)歩(bù )くかして、一(📑)週に一二(💗)度ずつ塾へ顔を出す日(rì )は、まだそ(👨)れでも高(gāo )瀬を相手に話(huà )し込ん(🅱)で行(háng )く。こ(🔁)の画家(🔑)は欧羅巴ヨ(♉)ーロッ(🏽)パを(🤽)漫(màn )遊して(🐓)帰(🌹)ると間(👺)もなく眺(👤)望の好い故郷の山(🔔)村に画(✅)室を建てたが、(🌑)引(🏹)(yǐn )込ん(🤔)で(🏵)研究(jiū )ば(🈺)か(🆘)りしていられないと言(yán )って(🐘)は、(🔃)やって来た。
岡の上(shàng )へ(👿)出ると、な(🐰)まぬるい微かすかな風が黄色くなりかけ(💛)た麦畠(tián )を(➿)渡(😣)って来る(🏙)。麦の穂(suì )と(🤔)穂(suì )の擦(😇)(cā )すれる音(yīn )が聞える。強い、掩おおい冠さ(🐱)っ(🕵)て来(🥂)るよ(🕶)うな叢(⛰)くさむら(😒)の香気(⛪)(qì )に(😰)おいは(🚦)二人を(📹)沈(shěn )黙させた。二語ふ(🚴)たこ(🌃)と(🍖)、(📁)三語みこと物(🎁)を言(yán )っ(😻)て見て、復た二人と(🕹)も黙って歩いた。
と学士もそこへ来(🥖)(lái )て言(yán )って、高瀬に笑(xiào )って見せた(📧)。
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