「い(🐫)いえ、総(🗺)務二人に新賀と(🥗)梅本(běn )とが代表になったんです。」
(😴)次郎(👙)(láng )は、(♓)ふしぎにも思(🌰)い、いくらか(🚳)滑(🦖)稽(jī )にも感(🥧)じな(🧣)が(📇)ら、歩き出(chū )そう(🍗)とした(🏾)。が、(🥩)そのとき馬(🈯)田のほかにも(🎈)う一人(🤺)、彼(bǐ )の眼(🚦)にうつった人影があった。それは、土(🐛)手の(🧒)ずっ(🤔)と向(xiàng )こうの方を小走りに走って行く女学生の姿(zī )であ(💭)った。その制(zhì )服姿(🌪)(zī )は(😍)、もう(🍄)うしろから見(🐨)(jiàn )たの(🛰)ではちょっと誰(🙁)だか判断が(🕦)つきかねるほど遠ざかって(🔴)いたが、次郎にはそれが(⏱)道(dào )江だということが一目(🏊)でわかっ(🤝)た。
「(🏎)こ(🥫)のごろは、次郎(😷)君とも道(🗻)江さんとも、い(📨)っ(🔍)しょに(😷)飯をく(😴)う機会がなか(🏯)っ(🛏)たようだ(🐊)ね。きょうは老人た(🥘)ちも留守だし、若(⏹)いものだけでどうだい。」
次(cì(🙊) )郎は、強いていつもの通(tōng )りの気(👏)(qì(👎) )安さを(🙈)よそ(🚰)おって(🐅)、靴のひも(🦄)をとい(📖)た(🌧)。
「そ(🌽)りゃあ(💄)、(⭐)道江さん(🙍)がこ(🤐)こか(🤩)ら学校(xiào )に(🔸)通うのは(🎾)いい。そうする方が(🍙)一番い(📧)いと思うんだ。しかし(⛪)、(🕥)学(xué )校の行き(✔)かえりに、次郎君が道(dào )江さ(🕜)ん(🎖)の用心棒にな(🉐)るのはどうか(🤐)と思うね。」
「(🛅)そう(🤓)か。じ(🐭)ゃあ君はきょうここに来るんじゃな(✒)か(🍋)っ(👙)たね。今(🌇)度(🍏)(dù(🍵) )のことがすっかり片(➗)(piàn )づくま(😈)では、(📚)これからも(⏯)君は来(🎄)(lái )ない方が(🌭)いい(🏅)よ。君(jun1 )ば(🔮)かりじゃない、(🍭)新賀や梅(🏿)本(běn )や(🤼)そのほかの連中も同じだ。君のお父さ(🥟)んにも、(🤝)当(dāng )分お出で下さらんよう(😡)に言っ(🐠)てお(🔠)いてくれたま(🥪)え(🚛)。」(⛏)
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