「恭(🐹)(gōng )ち(🥠)ゃん、何(🔳)か聞いた?」
第一(yī )、(🔗)入(🌜)学(🏓)の当(📅)初(chū )から、五(👐)年生の間に「生(♎)意気な新入生」(📁)として有(🍑)名になっていた彼は、彼(bǐ )らに鉄(🥧)拳制(zhì )裁の口(🌝)実(🗼)を与えまいとして(🛄)、(📔)校(xiào )内では無論(🤤)のこと、(🐣)ちょっと(💶)散歩に出るのにも(🤚)、(😶)始終(zhōng )頭をつ(🌸)かい、気(qì )を張(🈲)(zhā(⛷)ng )っていな(🏥)ければ(🚍)ならな(⏱)か(♟)った(🏾)。「(♈)狐」や「三つボタン」のよ(🌡)うな上級生(🦊)(shēng )に対(💜)して、卑(🎡)屈(qū )ひく(🔅)つにもならず、言いが(🎤)かりも(💰)つ(🚙)けられな(🤒)いようにするには、次郎の(🥌)苦心(💱)も、実(📀)際(🐱)並たいていではなか(👃)ったのである。彼はちょっ(🦋)と門口を出るのにも(🥈)、必(bì )ず制服制帽(mà(🥉)o )をつけて(🌱)い(🔅)た。街角(🚸)で(🦈)は(🎭)、一(🏐)応四(🤔)方を見(😎)渡して、五年生(shē(😁)ng )の姿(🔽)(zī )が見(jiàn )え(💰)ると、相手が(🍇)ど(💌)こを見ていようと、そ(🐜)れに(➖)対し(🧢)てき(🚯)ちん(🕺)と敬礼をした(🏞)。む(🌜)ろ(👍)ん、校(📸)則(zé )は、どんな些細な(☝)こと(🔳)で(🐇)もよ(🌉)く(🌯)守った。そ(🌪)の点(diǎn )では、人(🧚)一倍細心(🖌)な(🍖)恭一(yī(😈) )ですら、彼の(👔)几帳面きちょうめん(🦕)さをおりおり冷やかし(😅)たくらいであった。その代り(🔀)、彼は、今後五年生に無(😰)法な暴行を(🗣)加え(⛲)られ(📐)た(🏙)ら(🔸)、(🥡)退学(🕹)処分(fèn )の危険を冒しても、(💮)思いきっ(🕦)て反(😚)抗(kà(🌂)ng )を試み(❄)ようと、固(🐦)く心に誓っ(🐉)ていた。彼が彼の小(🚸)刀ナイフ(👟)を筆(bǐ )入(rù )に入(rù(🐙) )れない(🐾)で(🏿)、い(👬)つも衣(yī )嚢かくしに(🐡)入れていたのも、実はそ(📝)のた(🐆)めだったのである。
「それを生意気(🍋)(qì )だって難癖(pǐ )をつけたとすると、五(🚯)年(🌒)生(🥜)も実(🧦)際へまをや(🔪)っ(🍳)た(🚆)もんだ(🥥)。頭の程(🥡)度がうかがわれる(🕕)よ。」
二人よりもち(🍐)ょっとまえに、次郎(😄)も(🕑)帰って来て(➗)いた。彼はもう机(🚲)(jī )について、日記か(🔎)何(hé )かをし(🎓)き(🚧)り(🏍)に書いて(🍫)いたが、恭一のあとから大(😍)沢(zé )がはい(🧓)って来た(✌)のを見ると、思わずい(🍄)や(😕)な顔をした。五年生に(👽)して(🛶)も老(🈁)ふけている大沢の顔付や、(🐞)その堂々たる体格(🔟)(gé )が、恭一(🐑)の同級(📻)生(🕋)だとは、彼にはどうしても思えな(💯)かっ(🐄)た(🔪)のである。彼(bǐ(💤) )の頭には、すぐ雨天体(📍)(tǐ )操場の(🙍)光景が浮かんで来(🕑)(lái )た。山(🎧)犬や、狐や(🎂)、三(🌛)つボタンの仲間ではあるま(❌)いか。そ(🍘)う思うと、恭一がそんな生徒(🌑)をつれて来たのが、(🆎)腹(fù )立(lì )た(💌)しい気(qì )がし(📦)た。彼(📫)は、しかし、仕方なしに、大沢(🍗)に向って窮屈(🧣)そ(👿)うな(😭)お辞儀(yí )をした。
(🤞)彼(🔄)は、しかし、彼(bǐ )のそうし(🏹)た孤独を(⛏)たい(🆎)して淋し(⬇)いとは(🚎)感じて(🔚)いな(🐤)かった。また、(👧)憤(🐪)りや侮蔑の念(🤶)も、たびかさなるにつれて、次弟にうすらい(🏨)で行(🎻)き(🤑)、あと(🍁)では(👶)、かえって、同級生(shēng )に対(📝)し(👸)て憐(💸)(lián )憫に似(🛒)た(🎃)感(🔖)じ(🏳)を(🚇)さ(🔷)え(👵)抱(🚻)くよう(🐣)にな(🌦)った。こうした(😹)感情の変化は、(🛌)彼(bǐ(🔋) )にとって、元(🚽)来(🐑)さほど(👀)不自然(🏢)なことで(⚪)はなかっ(➰)た。そ(🐅)れは(🐼)、(🚾)つまり、(🎅)彼がかつて(💉)算盤そろば(🌪)ん事件で、弟の俊(jun4 )三に対して示した感(📠)(gǎn )情(qíng )の変化と、同じもの(🦔)だっ(♑)たのである。
(🏎)次郎は、その(⏬)光景を見(👕)ると、こ(🚳)れからどうした(🚦)ものかと考(🌗)え(🚘)た。もと(🎛)の位(🛃)置(zhì )に(🦍)帰(🐣)る気(🐴)には(🛂)、と(⚾)て(🌽)もなれなかった。かといって(⏺)、いつま(✔)でも(😓)そのま(➗)ま(🥅)立っているわけには、なおさら(🏿)いかな(🆓)い。彼(⛰)は、(🙍)しばらく、じろじろと周(zhōu )囲(🌩)(tōng )を見まわし(👁)て(🎼)いたが、ふと目(mù )の(🚽)まえに、ふみにじられたようになってころ(🕢)がっ(🐋)てい(😲)る帽子が眼についた。それは、彼がついこないだ父に買(mǎi )っ(👶)てもらったばかりの(🤟)、そして、きのうは(🐙)じめて、(🏼)組(zǔ )主任(🛵)(rèn )の先生に渡(dù )さ(🚥)れた(💰)新しい徽章をつけた(📕)ばかりの、彼の制帽だった。
「(🏹)本田(tián )の(🦊)弟(🍱)を侮辱(rǔ )したく(📨)ない(👓)からさ(🤡)。」(👅)
二人(👑)は(🎼)校門(mén )を出てからも、しきりに次郎のことを話しながら歩いた。
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