久(✝)保井先生が去っ(🏔)てから(👹)つぎにきたる(🔻)べき校(🍲)長に対(duì )して(🙋)生(shēng )徒も町の(🕖)人も一種の反(😓)(fǎn )感(gǎn )をもっていた(🔲)、だ(🤭)が日を経(🥂)ふ(⛏)るにしたがっ(🔋)て(😧)新校長の実(👋)(shí )践(📹)躬(gō(🥨)ng )行じっせ(🎍)ん(🦊)きゅうこう的な人(rén )格(🛄)は全校を圧し、町を圧(yā )し(🚲)い(⛩)ま(❤)ではだれひと(☔)り尊(🤘)敬せ(🏟)ぬもの(📟)はない。
「大変なことに(🏦)な(🤮)ったものだ」(🥇)
寄(🏬)(jì )宿(🍬)舎(🍘)に閉じこ(✋)め(🛠)ら(🕯)れて(♎)かごの鳥のごとく小(🥀)さ(😓)くな(🦕)ってい(💚)る(🛵)師(shī )範(🔨)生の目(😦)から見ると、(🐃)中学生の生(🛶)活はまったく不(🗯)潔で(📨)あり放縦ほうじゅうであり頽廃的たいは(🐗)いてきである(🏋)。
(😠) 十
「大変(biàn )なことになっ(🛐)たものだ」(🐅)
「(🐣)フレー、フ(🚞)レ(💪)ー、浦中(🏏)(zhōng )!」
光一(📜)はふし(🈂)ぎでたまら(👲)な(🈁)かった、実(🔦)際千(🖌)三はいかなる球をも打ちこ(🤟)なし(🤒)た、対師範(🐆)校と(🥫)の試合(🌬)には(🥥)オールヒットの成績をあげた。それは(🚒)光(guāng )一に取ってもっ(🚓)とも苦しい敵(⛎)(dí(🌸) )であ(🌐)ったが、(😛)しか(📧)し光(🎿)一はそ(🐊)のため(🥜)におどろ(⏯)くべき(🚏)進(jìn )歩を示した、かれ(💩)はどう(📙)かして(🎃)チビ公に(👷)打たれまい、チ(🌟)ビ公を三振(zhèn )させよう(🈹)と研究(🍖)した(🐽)。昔武田信玄たけだしんげんと上杉謙信(xìn )うえすぎけんしんはたがいに覇業(yè )はぎょうを(😇)争(zhēng )うた、その(🏖)結果とし(🔍)て双(shuāng )方はたが(🚜)いに研究し(👪)あ(💇)い、武(wǔ(🚁) )田(🚱)流の(🎚)軍学や上杉風(fē(❣)ng )の戦法などが日本に生まれ(🚿)た。もっ(🎱)ともよき敵(dí )はもっともよき友である(💚)、(🔊)他山の(🚫)石は相あ(🎏)い(🗿)砥(🕗)礪しれいし(🍵)て珠にな(🎋)るの(🔤)だ。千三があるために光一(🙆)が進(👇)み、光一(⏰)があるため(⛷)に千三が進(🚒)(jìn )む。
町の人々はこううわさし(💘)た。そ(👤)れ(🚾)だけ厳格な熊田先生が今(jīn )中学(xué )校(😂)内に(🥜)不(😭)良少年がある(🎀)と聞いたのだから(🌒)たまらない。
千三はたまらなく嬉(xī )しくなった、(🛺)かれはボ(💏)ックス(💺)に立った。そ(🌼)れを見て光(guāng )一は思った。
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