(🧙)先(😍)生は(⛪)、(🚂)しか(🚪)し、まもなく顔(yá )を(🌉)まっすぐに(🐠)した。そし(🐇)て、これまでの激し(🏊)い調子とはうっ(🖨)て(🎀)代わった、沈しずんだ調(diào )子で言葉をつ(🎴)づけた。
次郎は愉(🐽)快ゆかいそうに笑(🏏)(xiào )って、事務(wù )室(shì )にはいり、すぐ掃(sǎo )除そう(👼)じ(✳)をはじめたが、そ(👜)の時に(🎴)なって、大(🚺)河のに(👐)っと笑(📘)(xiào )った(🎖)顔と(🕦)、そのあとで言った言(😼)葉(👼)とが(🅰)、(🏤)変に心(xīn )にひ(💡)っ(🛡)かかりだした。
「君は大河の思(sī )わくなんかを(💡)問題にするま(📹)えに、君(jun1 )自(zì(😞) )身(shēn )の(🥋)こと(💰)を問題(🐀)にすべき(😒)だと思(sī(💃) )うが、ど(🌿)うだね。」
この一(yī )週間は、塾生たち(🏈)にとっては(😏)、まったく奇(qí )妙きみょう(🦀)な感じのする一週間だ(💕)った。朝倉先(xiān )生(shēng )夫妻(🕢)(qī(👢) )も、次郎も、生活(😽)の細(xì )部の運営について(🍪)は(🌅)、自分た(😱)ちのほう(🌽)から(👦)は(😬)、何ひとつ(🔋)指図さしずをせ(🚀)ず、(🤶)また、塾(shú )生(shēng )たち(😭)から何かたずねられ(📮)て(🤭)も(🏨)、「(🧚)ご随(🎭)意(🆙)ずいいに」とか、「適(😏)(shì )当に考えてやってく(🆒)れたまえ」とか、「みんなでよ(🛑)く相(🍩)(xiàng )談してみる(😝)んだな」とかいった(😀)よう(🥍)な返事(shì )を(🈳)するだけ(🌟)だった(🍚)ので、とかくかれらはとま(😢)どいした。中(zhōng )には、そ(🎈)れを(🎓)いいこと(🏵)にし(📮)て(📨)、ずるくか(🤵)まえる(😟)ものもな(🅿)い(👪)ではなかっ(🏸)た(📞)。そ(👏)の結果(🧐)、む(🍝)だとへまとが(💹)つぎつぎに(🌇)おこり、かれらの共同生(🗜)活のすがたは、見(jiàn )た眼めに(😺)は決し(🥘)ていい(🌸)も(🆖)のでは(🧐)なか(✡)った。時には、不(📅)規律と(😜)怠慢(🐁)(màn )た(📙)いまんだけが塾堂を支(📫)配しているのではな(😙)いか、(😁)と疑(🆙)(yí )われ(🍋)る(🎗)ような場面もあり、も(📜)し(🗑)学ぶこと(🏈)よ(🧟)りも批評(🔠)すること(〰)により多く(🎩)の興味(🚪)を覚えて(💡)いる参(cā(🐢)n )観者がたずねて来(💱)たとし(🕉)たら、その人は、批評(🔕)の材料をさがすのに(✔)、決して骨は折(🏖)(shé )れなかっ(🤺)たであろう。
「え(👬)え、(🌩)結局は一人一(🐬)(yī )人(rén )の問(🐆)題じゃないでしょうか。」(🦄)
「こ(🖋)んな寒い時に(📔)は、ぐ(👑)いぐいはたらく(🕉)に限るよ。室(shì(📡) )長なんか(📗)に(🔛)なる(🎾)もんじゃな(🥁)いね。」
ビデオ このサイトは2025-03-10 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025