「お(🦇)しまいのほう(👆)は、(🧣)実は僕が打(😅)ったんでし(🌰)た。」(💫)
七時(💍)(shí )の朝食ま(😀)でには、まだ(🏍)二(🍪)十分ほどの時間があり、その間に食(shí(🐦) )事(🍊)当番は食(🤤)卓し(🍽)ょくたくの準(zhǔ(🐟)n )備(bèi )を(🙁)やり、(⌛)そ(🐝)のほかの(🔘)もの(👒)は、自由に新聞に目(mù )をとお(👯)した(🌂)り(🔄)、私用(🖐)を(🤴)たしたりするのだ(📂)った。次(🍈)郎は(🚷)、いつもなら(🦆)、こんな時間(🌊)にも、(⛄)できるだ(🕟)け塾(shú )生たちに接触(🌂)(chù )せっしょくして、(🗿)かれらの感(🌛)(gǎn )想(xiǎng )をきいたりする(🌜)のだっ(🤩)た(🧔)が、今(🤕)(jīn )日は、(♟)広間(💾)を出るとすぐ、塾長(zhǎng )室に(😎)行き、朝倉(👗)先(xiā(🔴)n )生に向(xiàng )かって、な(🛣)じるよ(🍵)うに言(🕎)った(⛹)。
「おはようございます。」(㊗)
朝(⏳)の行(háng )事(🗞)は、まず室内体操にはじまった。それは友(🦉)愛塾のために特(tè )に考(kǎo )案されたもので、(🌉)その指(🌫)(zhǐ )導も指(👥)揮しきも次郎の役(yì )割だった。体操がすむと(👮)、(🐩)朝(cháo )倉先生の合(💚)い図(tú )で静坐(zuò )せい(🧖)ざに入(rù )った。これは就(jiù )寝前(🖥)の静坐(💴)にくらべると、い(🥠)く(💰)ぶ(🛺)ん(🛷)ながかったが、そ(🤠)れで(🍢)も、せ(😓)いぜ(🥫)い十四(sì )五分ぐらい(🥕)だった。次(🔍)(cì(🤞) )郎は、今(jī(🈂)n )朝も足(🏛)音(yīn )をしのばせ(💮)なが(😃)ら、塾生たちの姿勢(🌸)を直(📖)して(🎒)やった(🔰)。
「(🤗)君(jun1 )は(🎈)大(💴)河(💡)の思わくなんかを問題(🅾)にするまえに、君(🔏)自身のことを(🚼)問(🚏)(wèn )題にすべきだと思うが、どうだね(🐙)。」(😅)
「郡(jun4 )の団長(🦖)なんかやってると(🏒)、あんなふうになるもんかね。」(🍎)
そして(♋)、次(🏹)郎のほ(➗)うをちょっ(🏅)とぬすむ(🌔)ように見ながら(📧)、
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