バラエティ番組《無 修正 日本 人》2行目ライン
無 修正 日本 人あらすじ
(🥐)朝倉(cāng )先(📸)生(🐗)は(🍓)、(🈚)しかし、どんな悪(🔛)(è )い(🏽)状態(tài )があらわれ(☕)て来(🎍)ても、すぐその場でそれ(🐘)を(📶)非難(🏑)することがなかった。すべてをいちおう成り行(háng )きにまかせ、行く(🐺)と(🚽)ころまで行(🥨)かせておいて、あと(🕰)で、(⛎)――(🍗)たとえば(🥜)食後の雑談や、(🙍)夜の集まりなどの際(🐓)(jì )に、(🥁)――それを話(🤫)題に(🐺)して、みんなといっしょに(🏈)、その原(yuá(🐠)n )因結果をこまかに究明し、(🚍)その究(jiū )明をとおして(🐏)、共同(🐖)生活(🐆)の基(🎭)(jī )準(zhǔn )になる(🤒)ような原則(🦁)的なも(🥨)のを探求する、といった(👍)ふう(🍆)だ(🍴)った(🌵)のである。
「板(💁)木(😌)ばん(🏘)ぎのことか。あれは、私が直(zhí )接見ていた(🤰)わけではな(👱)か(🙄)った(🥅)の(⛰)だからね。」
「ええ、そ(🥇)れはぼく(🔣)にも(🚽)わかります。しか(😑)し(🥈)、そのために(🙂)、大河君がぬれ衣(😛)ぎ(🏒)ぬをきなけれ(🥄)ばならないという道理はな(🍳)いでしょう。ぼ(🧟)くとしては、それが(💙)たまらない(⌚)ほど心(xīn )苦し(🙉)いんで(🚌)す。」
「そうだと(⛱)す(🏨)る(🗃)と、みんなが(😐)ま(⚓)ごこ(🛫)ろをこめて常識をはたら(🕶)かしさえすれば、落ち(🦈)つくべき(😞)ところに落ち(🍧)つ(🛵)くんではないか(🐱)ね。」(🎱)
(🛬)すると、ちょうどそ(💯)の時、事務(wù )室に(🗂)人の足(📞)音がして、(🏟)仕切りの引(📷)き戸を軽くノック(🍖)する音がきこえた。
「は(🎯)じめから、(🙃)自分(fè(👀)n )が(🚭)室長だとき(👌)めてかかっているんだから、かなわ(🚤)ないよ。」(🤟)
(🗡)と、次郎(láng )は眼(🚻)をふせたま(💃)ま頭をさげ、(🥍)逃(táo )にげ(😦)るよ(🔀)うに塾長室を出(🍭)た。
まっ(🎢)さきに(🚥)かれの目に(📢)ついたのは、田川だった。田(tián )川(chuā(👆)n )はいやに胸を(🔰)張(⭐)り、軍隊流の不(🌼)動の姿(🚫)勢で(🛫)しゃちこばっていた。そして、次(cì )郎が肩かたから力をぬ(🍩)か(😦)せようと(🔵)、(😝)ど(🔷)んなに骨(gǔ )をおっても、なかなかそうは(📷)な(🅰)らな(🚕)かった。これ(⛵)に反して、(😂)飯(fàn )島(dǎ(🌚)o )は最(🗻)初か(🙊)ら、ごく器(qì )用に正(zhèng )しい(⛵)姿勢(⛑)を(💙)とっていた。もしかれが、(😄)おりおりうす目をあけて朝倉(💴)先生の(🦆)顔(💢)をのぞくような(📹)こ(👚)と(🈯)さえし(📰)なか(🔖)ったら、かれ(📁)の(💯)静(jì(🐭)ng )坐は、(⛏)塾(shú )生(shēng )の中(zhōng )でも(🦒)、最もすぐ(🐁)れ(🆙)た(⛳)部(🤐)類(lèi )に属(shǔ )して(🏥)いた(⭐)のかもしれなかったの(🚢)であ(👀)る。
(🔌)かれは、(🚫)そう思(👋)っ(⚽)て、(🈲)われ知らず眼(yǎ(🧘)n )をひ(🗯)らき(🕕)、塾(shú )生(🌮)た(🤧)ちの中に大河(👄)の顔をさがした。かれは(🧖)塾生(🔚)(shēng )たち(👍)の(✂)静坐の姿勢を直したあと、朝倉(👿)(cāng )先生の(🌡)横に斜な(🤬)なめ向むき(🌠)にす(🕰)わっていたの(🎊)で(👪)、よ(❕)く全体(🤤)が見渡(🎲)みわたせたのである。
「ほ(🐉)う、(🎨)お前か、今朝(cháo )の鐘をつ(🌐)いたのは。……で、ど(👁)のような気(qì(✊) )持ちでついたのじゃな。」(💟)
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