一(🙂)五 親爺
「しかし(😣)、頭の悪い奴ばかりそろっ(🚊)ているんだか(🛑)ら、それがあたり(⛳)まえだろ(👸)う。」(🎑)
「平(🐶)気です。だ(👤)って(🔩)、僕、何も(🌍)悪(📒)いこ(🏤)としてな(📝)いんだから。」
恭一は、多少み(💐)んなに気兼ねしながら答えた(🍕)り
「何でも最(zuì )初になぐったの(💠)は(🕗)狐だ(💐)そ(🐾)うだが、なぐ(💵)ったと思った時には、もう頬ぺ(🐫)たをひっかかれていたそうだ。」
「そうだろう。僕(pú )も(㊙)四年生全(quán )体(📃)の名(🏧)でバ(🦀)ックするのは不賛成だ。」
「涙(lè(🧗)i )のある人(rén )間(jiān )だけが、すべてを支(💨)(zhī )配する(⬇)こ(😞)とが出(chū(🛌) )来る(🗽)んじゃ。」
「默(mò(🤝) )ってな(🔧)ぐら(🕴)れ(🍄)ているんだな(👫)?」
彼にとっての最(zuì )も大きな失(🎑)(shī )望(🐂)は、彼の(🥫)教室に出て来(⛽)る(❔)先生の中に、権(🐭)田原先生のよ(🌾)うな人を、ただの一人(rén )も、見出せなかったこと(🔨)で(🏄)あった(㊗)。彼の眼(yǎn )に映じた(🧠)中(zhōng )学校(xià(💆)o )の先生というの(👫)は、小(🥖)学校の先生にく(🎟)らべて、何か(📫)専(🎳)門らしい(🔆)ことをほんの少(🚺)しば(🍀)か(😸)りよ(🕘)け(🌂)いに知(zhī )っているだけで(🤞)、およそ人(🔒)間ら(📍)しいところを少(💶)しも(😱)持(👤)(chí )合(hé )わせない人達(dá(💯) )ばかり(📍)だ(😔)った。貧し(⬛)い知識(shí )を教(😮)室(🕜)で精一(👐)ぱい(🔄)にしぼり出(🍌)すこと、点(diǎn )数(⏸)や(🛂)処(chǔ(🧚) )罰で生徒を(🥨)お(🍔)どかすこと、こ(🛎)の(🖤)二(🌿)つの外(wài )には、用(yò(➖)ng )はな(🚖)い(🔦)といった顔をしている人(rén )間(jiān )、(😤)それを(⬛)次郎(🦂)は中学(👉)校の先生(shēng )に(🍆)おいて発(🕒)見(jiàn )したのである。
「(👴)恭(🍄)ちゃん、(📨)何(❓)(hé )か聞いた?」(👶)
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