「次郎君(🔒)だ(➗)ね。」
「(📏)学(🈴)校(xiào )が(🐍)いやになり(❕)ゃしない。」
とにかく(🦇)、このことは、彼が(🏓)中(zhō(🔘)ng )学(xué(🚛) )校の(♍)先(xiān )生(🎌)に(📄)かけていた(♍)期待(👳)が大(dà )きか(🙅)っただけに、彼をこのうえもなく淋し(🔁)がらせた。そして、(🐣)ある(🏜)先生(shē(🎐)ng )の授(🥖)(shòu )業のお(🎗)りなどは、その(💺)時間じ(😧)ゅう(🍏)、小(➿)(xiǎo )学(🥅)校の教(🧖)(jiā(🐩)o )室(😁)(shì )で権田原先(xiān )生に教わ(📮)っていた頃のことを思いうかべて、(🍡)筆(🌓)記帳にその(⬛)似顔をいくつも書き(📣)並(😔)べていたこ(🌳)とさえあった(🐺)。し(⚡)か(📦)し、一ヵ月、(💓)二ヵ月(yuè(🔅) )と(✍)たつうちに、中学校というとこ(💁)ろ(🥓)は、どうせそうしたもの(🐲)だ、と諦める(🍇)ようになり、その淋し(👒)さも、いつとはなしにうすらい(💛)で行ったのだ(🕤)った(🎺)。
「五年(nián )生、こ(🤳)わくな(💼)い(🔉)?」(🕋)
一六(👞) (📀)葉書
(🕤)二人は校門を出てからも、しきりに次郎のことを話しながら(🆖)歩いた。
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