こ(🤼)の一夏(❄)(xià )の間、わ(👂)たしは姉の口からなき父の話(🕋)(huà )をよく聞(wén )かされ(📜)ました。父は熱心な子(💐)(zǐ )の教育(🔕)者(zhě )で、(🚤)わたしも六つ七(qī(🥥) )つの(🧥)こ(🏜)ろから(👔)読書の道(dào )を父よ(🤴)り授けられ、(🦖)十の(🙊)年(🔢)に両(liǎng )親(qīn )のひざもとを離れたのも(📧)やはり父の意見によ(🍴)ってのことで(🥢)したが、そんな子供(gò(👆)ng )の(⛸)時分の(🗿)記憶しか(🎌)自(💡)(zì(📸) )分にはな(🎼)いものですから、姉から聞く(🏣)父の(😠)話(huà )には初(chū )めて(💜)知るようなこともすく(🅾)なくなかったの(🤯)です。わたしのきょうだ(💼)いの中でも、姉(🕔)は一(🥅)番の父親思(🦈)いでしたか(🐐)ら(⬆)ね。父は神坂(🎤)村みさか(✳)むら(🐅)のほうか(⛺)らこの木曾(céng )福島(dǎo )の(🏝)町へも(🌚)よ(🎼)く来(🤦)(lái )たらしい(🖖)。この町(dīng )には父が歌(😚)の友だちと(💨)い(😕)う人(rén )もあ(💂)ったらしい。わたしは姉(👭)の(💿)家で(🏩)、父を知(zhī )っているという(🎬)一人の老(🤹)人にも会(🍭)いまし(😢)た。
橘翁(📐)さまはかなり遠い先(🥂)のことを考えておいた人とみえます。その(🤘)こ(🗯)とをここにすこ(🥝)しお話ししてみれば、もとも(🖖)と高(🌭)瀬の家の先(👙)祖は代々木(🕒)曾福島のお関(👊)所番をつと(🏧)めた武士であり、高(gāo )瀬の(🤮)兄(🈁)((🧡)姉の夫)の父(fù )親の代(🌯)に(🏞)は砲術のご指(zhǐ(🍝) )南(ná(🍸)n )番(指導(💢)の役(🎥))(🎡)までして(😕)お(🅰)関所を固(💧)めた(💦)も(🗒)の(🌺)で(🕠)、したが(🔙)って部(🍘)下に使わ(📹)れる人(🤙)(rén )たちもすくなくな(🌪)かったのですが、(⚾)そういう(🐶)身分の低(🎖)い士(🥒)族(🍠)は多く貧(pín )しかった(🌁)ので(🆚)す。橘(🎧)翁さまの(🥔)製(🤢)薬は、部(🎾)(bù )下の(💩)人た(📶)ちに(🐔)も内職を与え(🥣)、(🕜)土地(dì(💏) )の(🌹)う(💼)るおいにもなるように、との願(🍁)いから始めたことら(💗)しい。高(📞)(gāo )瀬(lài )で造り出した奇(🏪)応丸きおうがんは(🙂)、木(😟)(mù )曾(céng )山で(⏸)とれる熊(😰)(xióng )くまの胆(💦)い(❤)を土(tǔ )台にして、それにシナ朝鮮の(🈚)ほうか(🤽)ら(🌃)来(📻)(lái )る麝香じゃこ(⛺)うやにんじんなぞを用い(🥑)、形(✒)も(🔤)ごく小(🔛)(xiǎo )粒(🍙)な飲みい(🐝)い丸薬とし(🕴)て金粉き(🎓)んぷん(😙)をかけたものですが、正(😐)直(zhí(😐) )な材(💍)料(liào )が使(🙊)ってあるものです(🛥)か(🗿)ら小(☕)(xiǎo )児に(😸)飲(😴)ま(🍽)せるにいいと言われて(💽)、だん(❗)だん諸国にひろまっ(🔄)たも(✳)のの(🎌)ようで(🔛)す。
七 仙(xiān )台(🎷)の宿
恩人、(🏭)吉村(🎭)さんの家(📧)とい(🔀)え(👚)ば、わたしが(🕵)少(🎹)年期(⌚)から(⛏)青年(nián )期(🔠)にか(🎎)けての日を送ったところです。お話のついでに(🅿)、自(zì )分(fèn )の書(➗)生時代の(🛏)ことをここにす(🗣)こし(🤧)書きつけてみま(⛰)しょう。
その畑の横(héng )手には、家の勝(shèng )手口か(🚪)ら通うこと(📼)の(🙉)できる細(😦)い流(🕣)(liú )れもあります。遠く山のす(🧜)そのほうから引い(📗)てきてある水(🐥)(shuǐ )で(🔇)す。毎(měi )朝わた(🖨)しは(🗽)そ(🔃)の細(xì )い流(👜)れへ顔(✂)を洗いに(♉)行きます。そ(🌎)こはせんたくすることを禁じられ(🅰)てい(🐝)るような場(chǎng )所(♈)ですが、ど(🗨)うかするとこま(💍)か(🏸)い砂が水にま(🎂)じっ(🏫)て(🏭)流れ(🐀)てきていて(🏌)、手にも(🍔)すくえないことがあります。清水し(🐴)みず(🔆)と言い(🏝)たいが、飲用(yò(🌝)ng )水(👥)には使い(✝)がたい。そん(⛷)な水(shuǐ(🍗) )ではあ(🌞)り(🍝)ましたが、都(dō(👢)u )会から行ったわたしは餓うえかわいた旅人(👳)のようにして、その(🎖)荒く冷たい水の中(🙂)へ自(🚓)(zì(🤾) )分の両(liǎng )手(🦁)をひたし、そこからわきあがる新しいよ(🏷)ろこ(🎹)び(🏎)を覚えました。
江戸に召しかえされてからの先(xiā(🕣)n )生(🍷)は昇平校(🚂)(xià(🐕)o )しょうへ(🔥)いこう(🈚)と(✋)いう名(🍙)高い学校の頭(tóu )取(qǔ )とうどりを命ぜられ、上(😅)士(shì )じょうしの位(😈)に進み、さら(💡)に鑑察(🦕)(chá )かんさつといっ(✨)てだ(🚝)れで(🐑)も(🏹)うらやむ重い役(yì )目をつとめることになりまし(🐴)た。そればかり(🦈)で(🔌)はありません、(🎷)当(💯)(dāng )時は(🍛)諸(🏨)外国の軍艦(jià(🎽)n )や商船がだんだん(🤗)この国(🏩)の港に集(🚩)まっ(🔞)て来るようになりまして、日(🐆)本国じゅ(🌀)う大(📋)(dà(🚖) )さわぎの時(👂)(shí )で(😚)したから(🥣)、その談判に(🙌)あたる外国(guó )奉行(🚮)ぶぎょうは勇(yǒng )気のある(🔟)人でなければつとまり(👉)ません。先生は一番最(📱)(zuì )後にその(📢)むずかしい外(🍔)国(guó )奉(📰)(fèng )行を(🐐)引(🐳)きうけ(🐈)、徳川の大身代おおしんだいを引(yǐ(🎞)n )き回し(🧢)た人の一人でした。
呉(🧦)くれくみ(🍸)子(👃)さんも、そういう家(🧠)に生(shēng )まれ(😦)た人でした。こ(🍕)の人は明治女学(xué )校とい(🥈)う学校(xiào )で習(🦂)字を教えながら、舎監を(🤳)兼ね(🌙)ていて(😡)、多くの(🥫)生(shēng )徒(tú )からおかあさん(🐘)のように慕われた婦人(rén )でした。あの歴史(shǐ )のある学校(🔓)(xiào )もおしまいの時分には、(🍚)先(xiān )生(🐼)(shēng )方は(🦔)一(🧜)(yī(🚊) )人(💨)去り、二(🔆)人去りするよ(👜)うになったの(👃)です。その中で学校(🐆)の盛(shèng )んな時も、(🥢)衰え(🥍)た(🌚)時も(😍)、すこしも変らずに、(🚃)いつでも同(👒)じように人(rén )を教(🎴)えて倦うまなかったのは呉(🚼)くみ子さ(🐕)んでした。ああいう人(rén )の生(🌂)涯しょう(🍮)がいは目(mù )立(🌨)たないもので(🎂)すから、(🕷)わりかた、世間に知られま(🧝)せんし、(🐝)その(🍂)人(🎈)の事跡も多く伝(yún )わりま(🔋)せん。しかし、わた(🤣)し(📭)は呉くみ子さん(🐻)のよ(💦)うな、男も及ばないほど守(🧚)る力に長たけた婦人(rén )の(👤)あったことを知っていま(🦏)す。一番(✨)(fā(👭)n )最後(♉)ま(👋)でふ(🍜)みと(🐧)どまって、あの学校と運(🤓)(yùn )命をともにし(😄)た(💩)人(ré(🚗)n )も(🤲)呉く(✌)み子(🛤)さんでした。
ここに一(⛷)人、耳のいい人(ré(🏦)n )がありまし(🤐)た。
あれはわた(😄)し(🎍)などの(🐤)まだ青(qī(🌇)ng )年のころ(🏂)の(😈)ことでしたが(🏟)、その日(🌓)の葬式(shì )につい(🅿)て(🎯)、今(jīn )だにわ(🐝)た(🌅)しの胸に(🌦)浮かん(🕶)でく(🦑)るこ(🐵)とが一(yī )つあります(😁)。そ(🥗)れは『(😾)小公子』の(🐍)訳者を記念(🕴)するため(😜)に、いろ(🐾)い(🐢)ろな書(🎢)物(💆)や雑誌(zhì )の類(lèi )が(🥡)数多くその墓(🐺)のほとりにうずめ(🃏)ら(🍹)れ(🔐)た(🔯)ことでした。まあ、堅い石(🦈)(shí )の棺かん(🚯)の中(zhō(🤦)ng )に置い(🏫)て(🍟)すらど(👎)うかと(🦅)思わ(💥)れるような(🔔)もの(🎊)を、まして漆もはいっ(⚾)て(🗯)いない木の箱の中に納(➖)めたので(🧐)すか(✊)ら、(🛷)よくいく日(rì )もちこたえようと(🌼)は掛念けねんされましたが、(🗯)しか(〰)し(📝)土の中に書物(wù )の類(⬅)をしまい(🤫)まし(🧝)たら、何(hé )がなしにその(👰)墓(🚢)のほとりを(🎪)立ち去り(♌)がたく思わせまし(🎹)た。あれから(🔊)、も(🧐)うかなりの年(nián )月(yuè(🏸) )がたちます。しかし時(🗂)を記念(niàn )しようとする人(rén )々の心は長(zhǎng )く(👘)その土に残(cán )りました。
一(🦏)〇(🌰) (📙)木像拝見(🤞)
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