バラエティ番組《あいかりん av》2行目ライン
あいかりん avあらすじ
そういえ(🚿)ば、木の芽(yá )が(📰)田楽になり、竹(zhú )の子がすしに(💍)なり(🍿)、よもぎ(🏘)がも(🥟)ちに(😕)なるころは、そこいらはもう桃やすももの花(huā )でいっぱい(👝)で(🐤)す。
七(🐝) わらびと竹の子(zǐ )
(🍙)野菜(🧥)や草花(huā )をそだて(🏷)ることの(🔮)好(📛)きな姉は(🎇)その(🍣)裏庭つづき(😟)の(🙅)畑にうりを植え(🌹)た(💚)り、夕顔のた(🗓)なを造らせ(🧑)て(💌)おいたりして、(💲)毎(měi )朝(cháo )の畑の見(jiàn )回りが何よ(🕎)りの楽し(🚤)み(🚑)で(🚗)あったよ(🍍)うです(😷)。そ(📋)のへんから裏(lǐ )山へかけては、なだ(🥡)ら(🆘)かな傾(🛶)斜になって(🚪)いまし(🔞)たか(❕)ら、わた(😴)し(🔵)も細い道(🧥)を(🍃)楽しみにして、枝(zhī )のたれさがっ(🌙)た夏(xià(🌻) )なしのか(🌸)げ(🏊)、ぶど(😜)うだ(🌲)なのもと、またゆり(😈)畑の(🚗)間な(🕍)どを歩(bù )き回り、年(niá(🐈)n )とっ(🥥)た百姓を相(xiàng )手に(🐬)木曾福(🛷)島の風(🍭)俗、(👽)祭の夜のに(🏽)ぎやかさ、(👩)耕(➕)作の上(❤)のこと(🦍)などを語りながらいなかのふぜい(🐙)を味わいまし(🍚)た。
さて、高瀬の兄の(🦗)代(🌅)にな(🍃)っ(🖇)てみま(🤽)すと、この人は(👼)若い時(🚃)から早く名(🧘)古屋に出て、(🛎)新しい教育を受(🗃)け(👪)たくらい(🚁)ですから、漢(📁)方で造っ(🐆)た(🌤)先(xiā(😀)n )祖伝(🍯)(yún )来の(⭐)薬などを守(🔊)っ(💗)ている時世ではない(✖)と考え、家も飛(💈)び(👷)出して(♋)し(📼)まって、東京に出(🐒)ていろ(⛽)いろやっ(🦈)てみ(🥧)たということでした。どうでし(👒)ょ(🛡)う(🥝)、この兄のい(🈺)ろいろな試(💨)みよ(👇)り(🖥)も、先祖ののこした仕事の(🥃)ほ(🖌)うが根(gēn )深(👑)かったのです(🕳)。古(📪)い薬はい(🦒)つまでも、売れて、子孫の(😊)ものがよくやって行(🆕)(háng )かれ(🍴)る(🥤)ばかりでな(🍚)く、薬方(🍍)(fāng )くす(👄)りかた(🚝)の番頭さんや大(dà )ぜ(🎀)いの小(xiǎo )僧さんた(🖕)ちまでりっぱ(💗)に養え(🍬)るのです。高瀬(🥒)の兄はいろい(🤖)ろやってみた末、もう(🎼)一(yī(♋) )度住み(🔣)慣れた屋根(🛵)の下に帰ってきて、黒(🗽)(hēi )光り(🦒)の(🥡)するほど時代のつ(🐉)いた大黒柱のわき(♉)にすわ(🐞)ってみて、(👨)先(xiān )祖のお(🥂)そる(🍶)べきことを知ったそ(🥙)う(🕓)です。なん(🐔)と、くりめし(🚟)の好きな(🐱)橘(jú )翁(📛)さまはその画像の中に残(cán )って、子(💱)孫の末を見守っていてく(🍖)ださ(🤣)ることでしょ(🐽)う。
四(🏣) 馬(mǎ )市(shì )の立(lì(👳) )つ町
六 帰郷(🏗)の日(👍)
六(liù ) 古い茶わん
橘(👍)翁きつおうさま(✖)の始めた薬(✊)はそんな時の役に(🧗)も立って、町へ(🔱)集(jí )ま(⛲)って来(🏌)た博労(🍫)が帰り(⛪)が(🌐)けに、よく姉(zǐ )の家へ立ち寄り、いく(🥗)袋(dà(❄)i )となく高(🙃)瀬の薬を求(🏛)めて行くと言(🕒)います。聞いて(🔹)みれば、博(bó(🎉) )労はひいている馬に高瀬(👫)の薬(yào )を添(tiā(🐲)n )え、(🐻)それ(🔢)を木(🥁)曾駒(jū(🏢) )きそごまの(🌑)証拠(jù )として、ほ(🎰)かの買(📃)い手へ売(mài )り渡す(🦊)時に(💦)用いる(🥥)とか。一度(dù )ひろまった薬は(🍇)どんなと(🛂)ころで、(🐤)どんな(🌸)ふうの木曾みやげにな(🚞)る(🥅)ものとも知れま(😡)せん(🦔)。これには(🕶)橘翁さまも草(🧥)(cǎo )葉のかげで、に(🎩)が笑(xiào )いし(🔢)てい(🌔)られることでしょうか。
そ(♋)の時(🕤)で(🔸)す。わたしはがけのわきにお(👥)っこちている小石を拾いあげ、それを(👏)谷(gǔ )底(💅)のほう(⏫)へ(📕)投げて(🐗)みて、うらないごとを試(🤾)みようとし(🤘)ました(🚲)。まだ(🤸)わたし(🍲)も若かったものですから、も(🈵)しその小(🏐)石が川(🕓)の水にとど(🐨)い(🦐)たら、自分(🍗)でこう(🏜)ときめておいた前途の(🛄)目じるし(😬)を変えずに進も(🍜)う(🕳)、もし(🐂)またその(😺)小石(shí )がとどかなかったら、自(🌶)(zì )分(🏀)(fè(🌦)n )の畑にはないものと(🕦)思っ(🕰)て、(💑)好き(🦁)な(🧙)道も(🎭)あきらめ(✨)よう(🈚)、そんなふう(🦂)に思(🌓)(sī )い迷(mí(🍈) )ったのです。ところが、ど(🎦)うで(🚏)しょう(🎈)、(⛰)わたしの投げてみた小石は、一(🚼)つは川の手(🧜)前に落ち、一つは川(🌚)の中に落ちて(♟)、自分ながらどうしていいかわか(🥀)らなかったこともあ(⏰)り(🔂)ましたよ(🎐)。
(🈂)呉くれく(🕦)み子(zǐ )さん(💐)も(🌐)、そうい(🍀)う(🏦)家(🔜)に生まれた人でした。この人は明治(zhì(🐧) )女(nǚ )学(xué )校という学校で習(xí )字(zì )を(🚁)教え(🛵)ながら、舎監を兼(🏸)ねてい(🔜)て(🍓)、多(〽)く(🔷)の生(shēng )徒か(🚧)らおかあさんのよう(🛸)に慕われた婦人で(📍)し(⛵)た。あ(🚋)の歴史(shǐ(🏿) )のある学校もおし(🏢)まいの時(shí(➡) )分に(👯)は、先(xiān )生(⛳)方は一人(rén )去り(🎸)、二(èr )人(🐈)去(⏲)(qù )りする(📦)よ(🐮)うに(🕛)なったのです。その中で学校の盛(🤛)ん(😤)な時も、衰えた時も、すこしも変ら(😔)ずに、い(🦖)つでも同じよ(🚎)う(😊)に人を教えて(🔺)倦(🌲)うまなかった(🦇)のは呉くみ子(👌)さんでした。あ(🎍)あい(🎿)う人(💨)の(👱)生涯しょうがいは目立たないもので(🔄)す(🚠)から、(🦇)わりか(😬)た、世(shì(📰) )間に知られませんし、その人の事跡も(🎥)多く伝わりません(🅰)。しかし、わたしは呉くみ子さんのような、男(👉)も及ばないほ(🔅)ど守る力に長たけ(🏛)た婦人のあった(😃)こ(🦗)とを(📱)知(zhī )っ(⭕)て(✍)い(🥇)ます。一番(🚚)最後(hòu )までふ(💁)みとどまって、あの学校と運命をと(🙀)もにした(📮)人も呉くみ子さん(🎐)でし(🍘)た。
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