バラエティ番組《学生 あいちゃん 悶絶 初 アクメ と 中出し の 記録 16》2行目ライン
学生 あいちゃん 悶絶 初 アクメ と 中出し の 記録 16あらすじ
木曾福島(dǎ(🚲)o )きそふくしまの姉の家(🤯)から東京(jīng )の(🥐)ほうへ帰って行く(🚧)時(🖊)のことでし(✌)た。わたしはその途中(❌)で信州小諸こ(🧚)もろに木村先生の(😅)住むこと(🈶)を思い出しました。木(💱)村(🍽)(cūn )先生(shēng )はわたしの少年時代に(♿)、東京神田かんだの共立学舎で語学を(😈)教わった(🏘)古い教(🏃)(jiāo )師でありますし、その後(hò(🤶)u )ごわたしが芝白(bái )金しばしろ(🏼)かねの明治(🍿)学院(yuàn )へか(🦈)よった(🍸)ころにも先(xiān )生は近くの高輪(lún )た(🕛)かなわ(😕)に住んでいたものですか(📲)ら、よくおたずね(🧙)したことがありま(🌵)した(📰)。先(📨)(xiān )生(shēng )が信(🍎)州のいなかに(🛳)退かれて(🚤)からはお(📼)目にか(🥓)かるおり(💽)もな(🐡)かっ(🥣)た(⛱)ので(🏫)、久しぶりで先生のお顔を(💢)見たいと思い(📹)、小(xiǎo )諸の耳(ě(🔁)r )取みみ(🤾)と(🦐)り(🐍)と(⛑)いうとこ(🕗)ろにある先生(🛌)の家(🎇)(jiā(🍹) )をたず(🤑)ねました。わたしが小(🦒)諸の土(tǔ )を踏(🈳)ん(♌)でみたのも(🚏)、それ(🐐)が最初の時(👞)でし(💪)た(🤦)。
上(💾)京(📂)後の来助(zhù )老人が仕事場は芝の高(🍦)輪たかなわにで(🎃)き(🤼)ましたから、今度(dù )は(🚍)わたしのほうからた(🍾)ず(😽)ねて(🦎)行(háng )ったこと(🗿)があり(💁)ます。一人のお弟(dì )子を養子に(🏊)して(🥌)、いい相槌あいづちができまし(📌)たとわた(🐅)しに言(yán )っ(🔞)てみ(👿)せるのも、そこでした。当時の刀鍛(duàn )冶(🔅)とし(😌)ても、老人(rén )は(🍕)一番年長(🌱)(zhǎng )者だ(🆚)そうでしたが、いい(🕯)刀を(🥥)打つもの(💫)がだん(🗄)だん(🌷)なくなり(🛍)ま(♉)す(🔻)から(🕡)、今のうちに(⏹)学校を(🤴)造(⏩)ってお(🧡)きたい(🈶)、そして刀(dāo )鍛(duàn )冶を(🧞)育てたい(😟)との(🤧)話があったのも、そこでし(🙊)た(🈵)。老人(🎹)はまた、(🏘)一枚(🥪)(méi )の厚い鉄板をわたしの前(⛺)(qián )に取り出(🍁)してきて見(🍿)(jiàn )せ(🕐)ました(🔹)。それは日清戦争のかたみでした(🗂)。敵弾(dàn )を受けた軍(jun1 )艦の一(🥑)部をあと(🔈)で修繕するおりに切(👄)(qiē )り取(qǔ(👑) )っ(🕘)たも(🉑)のでした。海(hǎi )戦の記念(niàn )として、あ(🌀)る海軍将校から一ふ(🎐)りの短(duǎ(🏩)n )刀をその鉄板(bǎn )で(🚊)作ってくれと頼(lài )まれ(🌔)たと(🈚)の話もその時に出(chū )ました(🛹)。お(🧛)そらく来助老人(rén )のよ(🆙)うに、一(yī )生を刀(dāo )の(🕵)道にささげつくし(🧠)て、(🚏)こ(🧡)の世(shì(😳) )を(🤐)歩めば歩(🔕)むほど明(🥖)るいところ(🛺)へ出て行(háng )った刀(😵)鍛(duàn )冶(🏈)もまれでしょう。
と(🦍)言(yán )うら(🌧)しい(📓)のです。いくら遠い国のほうから渡っ(🛰)てきた(🍅)もので(🎛)も、(😛)春(chūn )から(🔙)軒先(🍔)を借(jiè )りていて、かわいいひなまでもうけるくらいなら、もっ(📱)とことばが通(🌫)じ(📒)そうなもの(📬)です(😇)が(📂)、つばめ(🥇)の言うことはペチャ、(💥)ク(🤒)チ(〽)ャ、ペ(🌰)チャ(🗄)、クチャ――まるで異人(🖍)の(💉)ような(💷)早口(💇)です。
それもその(🛅)は(🎢)ず(🎛)で(🧞)す。あれはた(🐠)だの俗(👒)謡(🌻)でもなくて、(🔯)古(gǔ )い歴(lì )史(🍺)のある朝鮮(xiān )征伐(💳)のおりの(♋)凱(🚍)旋がいせんの曲だと聞きます(♎)。おそらく、昔(🏏)(xī )の仙(🏦)台(👘)武(🍇)士は軍いくさの旅から帰って来(👬)て、たがいに祝いの酒を(🐨)くみ(🚷)かわし、手拍(pāi )子でも打(dǎ(💜) )ちながら(🚁)、心ゆ(👄)く(🍛)ばかりあの歌を合唱(👩)し(🤼)たものであり(🥈)ま(👙)したろう。陣中の着物も解き、重い刀も(🦆)わきに(🍪)置いて、ふたたび妻子(🗜)に(🕧)迎(🎺)(yíng )え(🎛)ら(🍌)れた時のよろこびは、いくら歌(gē )っても歌(🛤)いつくせな(🆎)いよ(🔹)う(💛)なもので(🈲)あ(🌀)りましたろう(🏦)。
小(👇)(xiǎo )諸(🥠)こもろの竹(zhú(⬇) )の子(😔)(zǐ )は、鴇窪ときくぼという近(🦒)在きんざいのほうから(🖍)く(🥣)るわらびを見て笑い(🤠)だ(🚟)しま(🦈)した。小諸にはこん(👎)もりとした竹の林と言(yán )えるほ(🐅)ど(🎂)のものはほとんど見当(🎆)たり(🦁)ません。真竹(❣)まだ(👥)け、孟(📁)宗(zōng )もうそ(♑)うの(🚓)類(lèi )は、この地方(fāng )には十分(fèn )に成長しま(🚜)せん。でも、細い(🚮)竹の(🍝)やぶがあ(😸)り(👝)まして、春(chū(🏝)n )先にはそこか(🏒)ら(🛰)細(xì )い竹の子が頭(tóu )を持ち上(shàng )げます。
この(🏥)瑞巌(yán )寺の近(🍍)(jì(🚳)n )くに雄島(🛶)お(👞)じまと(🕔)いう小さ(👴)な(📻)島が(💔)あり(🐼)まし(🐜)て、いくつか(🐮)の洞穴ほらあなが(🗨)海にむいた(👳)とこ(🍭)ろに隠(yǐ(⚓)n )れ(🐫)てい(🛎)ます(🛋)。昔(🔟)の坊さんたちが来て座禅ざぜんをした跡(🐥)だと聞(😈)きます。あ(🥎)そ(🖼)こにもここに(🐯)もと(💪)い(🦁)うふうに、そ(🏻)の洞穴(🛎)ほらあなが続(🚭)いて(👖)います、中には、岩壁にむかい合って静かにす(🤱)わ(📗)るため(❣)に、坊(fā(💿)ng )さん自身の手で(🌠)造りか(🕎)えたかと見(🎇)える(🌬)ほど、そま(🤘)つな(🐿)がら岩(yá(💖)n )屋(🌶)(wū )の形をそ(💊)な(🌍)え(🚊)たと(🙌)ころも(🤧)あります。あまり取り(♟)つくろわれた古跡なぞ(📰)を見(jiàn )るよりも(💆)、か(🛋)えって昔の(😗)こ(🅱)とがしの(🥡)ばれ(😖)るのも、そういうかく(🍚)れた場所(🍜)です。そ(👥)ん(🥗)なところ(❓)へ行(♎)って立(lì )っ(🙄)てみますと耳(🔽)に入(🍰)る(🚞)松風よ(🍛)り(🏪)ほ(💱)かに(🍒)長(😋)く遠(yuǎn )いひびきを伝(🐙)えるも(🏍)のもありま(🦉)せん。
「(⛲)それはうら(〰)やましい。わ(🈴)たしは十の(🔷)年に(🏀)郷里くに(🚱)を出たものですから、久しぶりにここ(🏊)を通(tōng )り(🌰)ます。でも(🏌)、山育ちは(🍯)争(🌮)われ(😊)ないも(🧣)の(✅)とみえ(🔲)て、わた(🤮)しの(🚖)顔を見(🕜)ると、山ざる、山ざるという人(😏)(rén )がよくありま(🌛)す。」(👶)
(👙)ど(🐳)うか(🍿)して、も(😓)っと自(⏲)分(🤤)を新しくした(💍)い。そう思(sī )って(🛹)いる(🔐)ところへ小(🆔)(xiǎo )諸義(yì )塾の話が(😨)あり(🐳)ま(🥫)して、いなか教師として出かけてきて(㊙)はど(🚖)う(⌚)かとの木(mù )村(cūn )先(xiān )生からの手紙をも(🍜)受け取(🌕)(qǔ )ったのです。
方(fāng )壺山人は名(míng )字みょうじを渡辺わたなべとい(🖤)い、(🖼)徳川(chuān )の時(shí )代に木曾福島(👈)き(🌉)そふくしまの名君とうたわれた山(🏙)村(🤛)良(🚬)由(🦐)りょうゆう(🍦)公(🌹)が(🔁)詩文(wén )の師匠と頼んだ人で、「菁莪(🤙)館(guǎn )せい(✂)がかん」（(🛂)良(📲)由(🍎)公の(🥤)建てた学校）の学問を興したこと(🌰)にも(🖌)あずかって力(lì )の(🏝)あった(❇)らしい人(rén )で(👒)すが、この人(rén )が大き(🏕)なはすの葉(🗓)を(🌋)頭(tóu )にかぶ(🎫)った図が(🍲)わたしの見つけた(🧣)書物の(🕟)中に残っていま(😎)した。青いは(👼)すの葉をか(🚧)さ(💾)のかわりとは、木曾川(🐥)きそがわへつり(🐯)に行(🌈)く人(🎹)でも、ちょっと思(sī )い付きそうもないも(➗)のです(💻)。
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