そのこ(👂)ろ学校内で奇(qí )怪な風(🔥)(fē(♋)ng )説が伝わっ(🎼)た、生徒(🏨)の中で(🍞)女学生と交(📜)(jiāo )際し(☕)、ピアノやバイオリ(🏺)ンの合(🕡)奏をした(🙁)り、(😢)手紙を交換したり、飲(yǐn )食(🔃)店に(🙆)出入りした(📼)り(🏚)するものがある(😲)、(📘)いまのうちに(🐴)探(🌠)(tàn )しだして制裁(🔩)を加(jiā )えなければ(🐢)浦(👰)(pǔ )和(🎐)中(📻)学の体面に関(📴)する。
とつぎには安場の作戦(zhàn )が奇(qí(🍂) )功を奏そ(📖)うし(💊)、(🤳)スクイズ(😨)プレーでまた一点(🌂)を(🛵)取った。
光(📓)一はふとこう考えると目(mù(⛅) )が熱く(⛺)なっ(🚅)た、(🍣)家庭に楽(😬)しみが(🧜)ないか(🎱)ら(🌸)、(🧒)外に楽しみを(🥎)求(🗻)めるのだ、活(🎹)動(⛩)、飲食店、不良(🤴)少(🥖)女、(🎮)遊びの友達! かく(🍩)て(📹)かれはなぐられ(🎌)ねばならなくなる。
「なにを(🙇)? 大事(⏪)なこ(🤓)とを?」
「き(👞)みは大事な(🌿)ことを(🗞)わすれ(⏪)てる」
久(🍞)(jiǔ )保井(jǐng )校長のつぎにきた熊田校長というのはお(💀)そ(🍘)ろしく厳格な(🙌)人であっ(🏊)た、久保井先生(🚏)は(🗜)温(⛲)厚(🕸)で謙遜(💪)(xùn )で中(🧖)和の人であっ(😃)たが、熊田先生(🤟)(shēng )は直(zhí )情径(jìng )行ちょくじょうけいこう(🦔)火(👁)のごと(🍽)き熱(rè )血と、雷霆らい(♐)ていのごとき果(🤰)断を(🕞)もってい(🌯)る(😜)。もし久保井校(xiào )長(😿)が春なら熊(😠)田(👲)校長は冬である、(💽)前者(zhě )は(💬)春風駘(tāi )蕩た(🦉)いと(😓)う、後者は寒風凛(📆)烈りんれつ! どんなに(🐻)寒い日でも熊田(tiá(👙)n )校(xiào )長は外套が(♓)い(😠)とう(🤙)を着な(➕)い、校(🎒)長室に(😶)火鉢(🐛)もおかない、か(🧙)つて大吹(🏏)(chuī )雪おお(😩)ふぶきの日(🔉)、生徒はことごとくふるえていた日、校長は校庭にでて雪だるまを転(🚔)がしま(🕑)わっ(🤧)た(🏤)、そ(🤪)の髪(fā )となく目(mù )となく口となく、雪だらけになったが少しもひるまな(🕹)かった(🏍)。
「(🕖)そう(🎈)だそ(🕙)う(🛷)だ」とみな(💿)が賛成した。
「手塚(🦌)は不幸な(🌭)男だ(⛏)」
「伯(👽)父さん(🔹)、ぼくが商(shāng )売に出ます(🗺)か(🎱)ら伯父さ(🏦)んはやすん(🍹)でください」
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