(🍭)先生は一帳羅(luó )いっ(🐕)ちょうらの羽織とはかまをつけて出迎えた。
これをきいて(👁)黙(mò(🤙) )々(🐹)もくも(👒)く先生(☕)は(📇)感(💱)歎した。
それを見(📯)て小原はまたいう。
「どこへいっ(🤦)たんですか」と光一(🎺)がきく。
なにを思ったか安場(chǎng )のノックは峻辣し(❔)ゅんら(🤪)つをき(🎨)わ(🌆)めたものであ(⚡)った、難球(🆖)また難(💛)球! 第一(🏆)番(fān )に三塁(👻)(lě(🎆)i )手が(🍪)ミスす(🛁)る(😸)、つ(🤒)いでショートの青(🤣)木、これもみごとに(🥀)ミスする(🖌)、やりなおす、またミスする、三(sān )度、(💰)四度(🚤)(dù )! 千(qiān )三(sān )は次第に胸が(🥡)鼓(📪)動こどうした、見(🕘)物(📡)(wù )人(⛲)は口(🐂)々にののしる。
わっとい(👊)う喊(🏤)声かんせいと(🔘)共に千三は球がたしかに(🕚)手塚に取(❣)られたと(🆗)思(sī(🙉) )っ(😅)た、が(🏎)球(qiú )は手(shǒu )塚の靴(💺)先に(🎓)バウンド(😬)し(📄)た、(🗨)手塚はダブル(🎾)プレーを(👰)食わして喝(hē(🥢) )采かっさい(🍆)を博そうとあ(🏝)せったのでスター(⏱)ト(👅)をあやまったので(🤚)ある、かれ(🖋)はバウンド(⛏)した(👖)球(qiú )をつか(☔)もうとし(🕺)てグ(🧠)ローブの上(shà(👳)ng )で(💝)は(🕸)ね返した、ふ(💦)たたび拾おうとしたとき二(èr )塁手と衝突し(🐸)ょうとつ(🙃)して倒れた(🌋)。かれは起(qǐ )きあがっ(💦)たが(🤺)あわてたために(👺)球が見えなかった(🚲)、球はか(🔌)れの靴(🚆)のかかとのところにあっ(😓)たの(🏄)である。
久保(bǎo )井(🍧)(jǐng )校長のつぎにきた(🎆)熊田校(🥎)(xiào )長と(👄)いう(📗)の(📪)は(🔥)おそろ(📦)しく(⚫)厳(yán )格(gé )な人(🌭)であった、久(🙉)保井先(➕)生は温(🍏)厚(🕒)で(🛒)謙遜(💫)で中和の人であ(😻)った(🥫)が、熊田(🖋)先生(🌆)は直(🗯)情(qíng )径(🕹)行ちょく(✖)じょ(🗄)う(😗)けいこう火のごとき熱(😺)血と、雷霆らいて(🈂)い(🐾)のごとき(🕵)果断を(📱)もっている。もし(🈷)久保井校(😕)(xiào )長が(👳)春なら(🌛)熊田(tiá(⛩)n )校長(🎻)は(🐏)冬である、前(🆕)者(zhě )は春(chūn )風駘蕩(🥐)た(🥇)いとう、後者は寒風凛(lǐn )烈りんれつ! (🐞)どんなに寒い日でも熊(🌳)田(🥎)(tiá(💕)n )校長(zhǎng )は外(🍭)套がいとうを着ない(👸)、校長(🎀)(zhǎ(🌭)ng )室(shì )に火鉢(😯)もおかな(📤)い(🍬)、かつて大吹雪おおふ(🎩)ぶきの日(🏞)、生(shē(😎)ng )徒はことごと(🧒)くふるえ(🔕)ていた日、(🌪)校長は校庭にで(🍳)て雪(🏍)だるまを転がしまわ(🆕)った、その(🧛)髪となく目となく(😞)口(kǒu )となく(🔱)、雪だら(🏞)けになったが少し(🛌)もひるまな(🚿)かった。
光一(🐰)(yī )の真剣な態度(dù )は(💽)一同(🌥)の心(🤣)を動かした。
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