「チビ公(📣)のやつ、どうしてお(😴)れの球をあん(✍)な(📺)に(👘)打つんだろう(😆)」
「わ(📋)か(🦕)ったか(📓)」
黙(🍺)(mò(🚻) )々は勝(📀)った、波濤(tāo )はとうのごとき喝采が起(qǐ )こった(🏊)、中(zhōng )立(👙)を標榜ひょうぼ(🎖)うし(🏞)ていた師(shī )範生はこ(👶)とごと(🤨)く黙(🍛)々の味方となった。安場(chǎng )が先頭(🛎)になって一同は中学の門(mé(🔘)n )前で凱(🖖)歌がいか(🔛)をあげ(🍿)た、そ(✴)う(🔑)して(📧)町を練り歩いた。町(dīng )々では手(🧢)(shǒu )おけ(⛑)に水(shuǐ(📒) )をくんで接待(🗂)し(🦌)たのもあ(👌)った。善兵衛は自(zì )分の店の(🏊)みかんを残らずかつ(🚍)ぎ込んで(🍇)みか(👛)んをまきながら選手(🗑)の後について(🔵)行(🥞)った。一(🧞)同(🚟)は喜び勇(🦍)(yǒng )んで(🔰)塾じ(♿)ゅくへ帰っ(🍉)た(😊)。かれらは塾の前でみんな(♊)シャツを脱(😣)ぎ、へそをだ(🚺)して門内へ(🏀)は(🐖)いった。
「そう(🐅)です、ぼくもずいぶ(🐅)ん中学校のやつらにばか(🚥)にされ(🚟)ました」
「お(🤓)たがいに全力(⛺)を尽くし(☕)て技術(shù )を戦(🔎)わ(🔴)そうじ(🗻)ゃ(🛠)ないか、負(⛸)(fù )けても勝っ(🌐)ても(🍇)いい、敵(🛡)とな(🌏)り味方となってもよく(🍉)戦っ(💽)てこそおたがいの本(běn )望(🤫)(wàng )だ(📏)」
(🚜)なにを思っ(😕)たか安(🌀)場(chǎng )のノ(⬆)ック(🐖)は峻辣(là )しゅんらつをき(😔)わめたものであった(🚨)、難球(🦈)また難(nán )球! 第一番に三(sān )塁手が(🔧)ミスする、(🛥)ついでショートの青(⏳)木、こ(➰)れもみごとにミス(〰)する、やりなおす、また(🐏)ミ(🐨)ス(🍨)する、三(🤵)(sān )度、(🔳)四度! 千三は次第に胸が鼓(gǔ )動(👐)(dòng )こどうした、見物人(rén )は口々にののしる(😯)。
「(⛓)ど(🌀)こへい(🐛)ったんですか」と光一(yī )がきく(💨)。
こう思って光一の顔(🙄)(yá )を見やると光一(🥫)は微(wēi )笑し(🥞)て(🌳)いる(🧒)、そ(🤧)の男(nán )らし(🥪)い(🐄)口(♏)元、上品(👇)(pǐ(💥)n )な目の中にはこ(♊)ういっ(🥎)てるかの(♐)ご(🖱)とく見える。
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