次郎は、さすがに心(xīn )が(🏻)躍った。しか(🏢)し、彼は、
(五年(nián )生(🚠)に(🗓)口(🧝)実を(🏜)与えてはならない(🧒)。)
「(🌦)そこで(🌲)、四年生(🤒)の責(😿)任(rèn )いよいよ大(dà(🕞) )な(🕔)り、だね。」
「あたりま(🦊)えじゃ(🛒)ないか。」
もっとも(🕉)、生徒間の(💽)噂による(🍚)と、校内に二人や三人は(🎏)、(💘)尊(👕)(zūn )敬(jì(🧗)ng )に値(🧗)する先生がいないで(㊙)もない(🤟)らしかった。また(🍡)、入(🛰)学式(😕)の時に(😥)、彼が校長か(🕦)らうけた(♎)印象(🤵)(xiàng )も、まだす(㊗)っかり消えていたわけで(🖕)はなかった。しかし、そうし(🍳)た先生たち(🍃)は(🕙)、次(🌠)郎た(🦐)ちとはまるでべつの世界に(🚝)住んでいるようなもので、めったにそ(🍐)の顔をのぞくこと(🚐)さえ出来ないのだ(🌼)った(🎶)。次郎(👒)は、そ(🎁)のた(🛌)めに(🔺)、中学(♉)校(xiào )というとこ(🥠)ろは、小(xiǎo )学校にくらべてず(🐺)っと奥行がある(😟)よ(🏬)うな気(🌌)(qì )もしたが、ま(📴)たい(🔥)やに(📈)不便なところのようにも思った(🖕)。
「(🏿)学(🤰)校がいやに(🐱)なりゃしない(🔕)。」(🤾)
と、今(jīn )度(dù(😾) )は(🍖)伝統尊重(🔚)論があ(😐)らわれ(✔)て来た(🎮)。
他(⤴)(tā(🔗) )の一人が追っか(🌯)けるようにた(🚹)ずねた。
「馬鹿(👋)にしてらあ。―(🍐)―」(⛓)
彼は、じっと(📑)耳(🌯)をすました。
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