と(🐃)言って(🐓)、二三の(➕)連つな(🎗)が(⛸)った(🤩)言(🐜)葉を巧みに発音して聞かせた。
「誰だ」
包み(💿)隠(➰)し(🐰)の無(wú(📏) )い話は(🌛)高瀬を笑わせた。学士は更(🚐)に(🥃)、
と軽(🙅)(qīng )い返事をした。
「それは、(🥖)君(jun1 )、誰も知(🔶)(zhī(👽) )らない(💌)―(🕰)―」
昼過に高瀬が塾を出ようと(🥂)す(🏹)ると、急(🤢)に(🤴)門の外(💝)で、
烏帽(mào )子(zǐ )山(🦁)麓え(🐉)ぼしさんろくに寄(jì )っ(🥠)た方から通(💣)って来(🎶)る(🎣)泉(quán )が、田中(🤓)で汽(qì )車(🐟)に乗るか、又は(😁)途次みちみち写(⬇)生をしながら小諸(zhū(🌚) )まで(📌)歩く(🛡)かして(🎰)、一週に一二(èr )度ず(🅰)つ塾へ顔(🔪)を(💡)出す日は、まだ(🔳)それでも高(gā(🍧)o )瀬を相手に話し込んで行く。この画(🚣)家は(🎯)欧羅巴ヨーロッパを(📷)漫遊して(♊)帰ると間もなく眺望の好(🙊)(hǎ(🍦)o )い故郷の(🕞)山村に画室(🙍)を建(jiàn )て(📺)たが、引込(🧗)(rù )ん(🥨)で研究ばか(🌌)り(🏤)していら(🖐)れないと言っては、や(🚁)って来た(🦈)。
とその人は畠に居て言(🔏)(yá(🔶)n )った(🐬)。
先生が庭を廻(📙)(huí )って(🚱)来た。町の方に見つけた借(🅾)家(jiā(🐅) )へ案内(🕳)し(🐖)よう(✈)、という(🗾)先生に(🤚)随(🏢)いて(🎤)、高瀬はやがてこの屋敷を出(🛀)た(🏭)。
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