フェラ 動画《紫 艶 フェラ》2行目ライン
紫 艶 フェラあらすじ
「ふうん、(🔩)本田か。…(🏕)…あいつはだめな(💬)奴(📥)(nú )さ。」
そこまで考(kǎo )え(🦔)て来た時に、(👜)ふ(🔶)と、隙間風(fēng )のよう(😜)につめ(🎖)たく彼の頭をよぎったもの(➖)があ(🥥)った。それは、自分たちの(🙏)運動(💉)が幸いに成功(🐤)して、どうなり県(xiàn )当局の意志を動か(⛩)し得(dé )たとして、先生は果して留任(rèn )を肯がえんじられるだ(💦)ろ(🕑)うか、という疑(yí )問で(🧟)あ(🌀)った。この疑問は彼をほとんど絶(jué )望に(🤑)近い気持に(🚲)さそいこんで行った。先生の(🖖)お(🎲)気質と(🌏)し(💨)て、(🍨)そんな(🎣)ことが出来るはずがな(💏)い。自(zì )分(fèn )は、(🎶)ただ一途に先(xiān )生(shēng )の(🚴)留任を目あ(🎸)てに(🕣)、血(xuè(🍎) )書を書い(😲)たりし(👐)て一所懸(📐)命(mìng )になっ(🐢)ているが、先生にしてみると、落ちつくところは(🏽)最初からは(🚑)っきりきまって(⏲)い(🍾)たのだ。自分(fèn )は(🥩)ただ(📵)ストライ(🏪)キに(🖼)口火(huǒ )を与え(🏯)る(🖍)ために、そ(🏡)して先(🧑)生(🚸)の(⚡)最後に泥を(🥘)塗(🆘)る(🐃)ため(🔇)にあ(🔽)の血書を書いた(🗼)の(🥏)ではなかったのか。
「(🎲)しかし、(🥦)それな(⭐)ら(👝)、なおさらこんな時には活(huó )躍(🥄)しそ(🏏)うなも(😁)のじ(🆑)ゃない(🎐)か。」
次郎は、ま(💎)もなく、(🤠)せ(🍝)きた(🤧)てられる(🗼)ように(🍞)して、朝(⛽)倉(cāng )先生の門を(🗑)出た。門を出(🎢)(chū )ると(🆔)す(🚷)ぐ(📈)、彼(🌻)はまえうしろを見まわ(🥀)した。それから(😥)、曲(🎊)(qǔ )り角のところまで来て左(♿)右を見、(💪)も(〰)う一度朝(chá(🐟)o )倉先生の門の方(fāng )をふ(💆)りかえったが(🃏)、来(❎)(lái )しなに自分の顔をの(🛣)ぞいた(🚫)男は、もうどこにも見えなかった(🌦)。
校長室(shì )における会(🗼)見(🍦)の(😹)様子(zǐ(🚎) )は(🏽)、あとで四人(rén )が――と言っても(💐)平(🦐)尾(🐕)(wěi )はあ(📅)まりしゃべらなかったが(🙈)―(🛐)―みんなに話したところに(🦒)よると、かなり悲哀感(gǎn )をそそる(🌄)ものだったらし(🍈)い。元来花山(shān )校長の鼻は、(💚)馬(🛌)田が(🕤)次郎のう(⏭)ちで言ったよ(📦)うに(💻)、実際いかにもちょっ(🔱)ぴりし(🤑)て(🛣)い(🐿)る。恰好だ(🥥)け(🥎)は、美人の鼻と(🛬)いっ(❎)て(🍯)もいいほど(🐍)ととのっているの(👮)だが、顔の面(🏖)積に比(🐐)較(✖)(jiào )して(🎑)、(🚵)そ(🕶)れ(👈)があ(🌪)ま(✝)りにも小さすぎ(🖥)るの(⌛)である。血(🃏)色のわ(🥒)るい、(👝)それで(🚥)いていやにつ(💹)るつ(💑)る光(guāng )っているだだっ広い顔(yá(🖍) )のまんなかに(⏰)、つつ(🥎)ましすぎるほどつ(✒)つましく、そしてそれ故(gù(🤛) )に安定(❤)しすぎるほど安定してくっつ(🎅)いて(🥞)いるその鼻を、校(🔘)長(zhǎng )就任のそ(🛵)の(⛺)日以(👡)来、生徒たちは「ピラ(🍶)ミッド遠望(🥏)」(✴)と呼んで鑑賞しているのであるが(🌦)、それは決して的はず(👣)れの形容だとはいえない。生(😪)徒(🐑)(tú )間に、それ(🌘)ほど安定した印(🐳)(yìn )象(xiàng )をあたえているその鼻(👀)(bí )が、血書(🕓)を(🎰)差出し(🌉)た瞬(shùn )間(🍖)、ぴ(🚇)くりと(🔍)動き、しかも多(🐼)少額の方にずれたように感じられたと(😕)いうのだから、およ(👣)そ、そ(🌁)の場の光(🤷)景が察(🦀)し(🚄)られ(🍾)るであろう。
それに(🎏)よると、血(🛡)(xuè )書のことは、もう昨(👧)日のうちに(🕊)警察や憲兵(😺)(bīng )隊の耳にも入り、県の学(xué )務課にも(😚)通報され(🤐)ていたらし(😎)い。今朝(cháo )はさっそくそ(🏃)のことで学務課の(📻)方(fāng )から電(😌)話がかかっ(😟)て来(🧓)(lái )た(🐑)。校(🍌)長は(🚥)ちょうどそ(🐣)の時(🗑)四人(🦕)の(🌝)代(dài )表と会っ(🗃)てい(🔇)る最中だっ(🌜)たので(🛶)、教頭(tóu )が代ってそのことを報告(gào )す(⛔)る(🥌)と、で(🛑)は一応(yīng )おだや(🕴)かにその血(xuè )書(🙂)を受(💬)取る(⛱)が(⏳)いい(🎒)。そして校(🐄)(xiào )長(🐯)(zhǎng )自(💠)身それ(🌖)をもっ(🚊)て(🚰)す(🛢)ぐ県庁(tīng )に出頭するよ(😴)うに、と(🚞)いうこと(🎠)だった(🦂)。教(🍆)頭が紙(zhǐ )片に(🔓)書(✂)いて校(xià(📟)o )長(zhǎng )に渡(dù )したのは、そ(🚏)のことだ(🏇)ったにちがい(🖥)ない、という(🕰)の(👛)であ(🤯)る(🚴)。
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