みんなは、それ(☝)で默(🏕)りこ(♑)んだ。すると大沢は恭一を見ながら、(👱)
「うむ(📽)、わかってるよ。」
そう言って、まじめ(💫)にたずねたのは、大(⛷)沢雄(🤱)二(📦)郎(lá(♎)ng )という生徒(😇)(tú(🕘) )だ(⏰)った。彼は、小(🙃)学(xué )校(🦌)を出てから三年も(👆)町の鉄工(🍟)場で仂(lè(👞) )い(📨)たあ(📘)と、ある人(rén )に見(jiàn )込まれて(♑)中学校にはいることに(🛄)なったので(👄)、全(🧐)(quá(❓)n )校一の年(🍯)長者だった。どっしりと(🐜)落ちつ(💹)いて(🐃)、思(🍙)いやりがあり(🔀)、しかも(🏏)頭(tóu )がいいので、「親爺(🔝)おや(📜)じ」という綽(chā(🚯)o )名あだな(🏹)で(🚫)み(💎)んなに親(🍡)し(👦)まれてい(🥗)た。とりわけ恭(gō(🍑)ng )一は彼に親しんだ。親(⛅)しんだ(🥟)というよりは、心(🕜)から尊(zūn )敬していた(😻)といっ(🎡)た(🥋)方が(💖)適当(dā(🆑)ng )かも知(zhī )れな(💣)い(🕛)。性格はまるでち(🎩)がってい(🎾)たが(⚽)、(📨)物(👬)の考(😮)(kǎ(🤫)o )え方(fāng )は(🔂)いつも同じ(⭐)で、(🈷)しかも世間(🎭)を知っているだ(🍝)けに、大(🚕)沢の方に(⛽)ずっと(😤)深みがあ(🛫)った。大沢(🚨)の方で(💧)も恭(gōng )一を真実(shí )の(🌆)弟(🍥)のよう(🙌)に愛した。日曜(yào )などには、(🚋)二(🕛)人は(🈚)、終日(🍉)、(🚟)人生観め(🥣)いた(🗳)よ(🎍)うな(🛏)話をして暮(🙃)(mù )すこと(🚺)もあった(😇)。
(自(🔠)分は、(🎣)大沢(zé )に、心にもない偉がり(🎊)を言(yán )ったつ(🥗)もりは少しも(👄)なか(🅾)った。し(🐌)か(🔎)し(🐏)、自(🚪)分(fèn )の言ったことに、ほんとうに自(📈)信があった(🕣)かというと、そうでもなかったよ(🧓)うだ。)
(✈)門を出(chū(🎻) )ると、(🐝)無念(niàn )さが(🗨)急にこみあげ(🥠)て来(lái )て(🏡)、涙がひとりでに頬(📥)を(🏃)流(🤕)れた(👳)。だが、同時(🕍)に、不(🍔)(bú )正に屈(qū )しなか(🏆)った(👓)とい(🚮)う誇り(⏲)が、彼の胸の中(🛌)で(⛺)強く波うっ(🥣)てい(➖)た。彼の涙は(🐦)すぐと(💅)まった(🤓)。彼(👌)は一人(rén )で歩(🗣)きながら、(📘)少(🐈)し(🌸)も淋(lín )しいという気がしなかった。「(🎥)武士道(dà(📤)o )」――「慈悲」――今日(rì(🔰) )講堂(🍝)で見たり(➡)聞(📇)い(🎋)たりしたそんな(😺)言葉が、いつの間にか(😘)思い出され(🔘)ていた(🗺)。そして(🏗)、(🎣)「慈悲」(🙇)という言(yán )葉は、もう正(⬅)木のお祖母さん(🔨)を思い出(🔕)させる(🈴)よ(📫)うな、そ(🔚)んなやさしい言葉ではない(🤥)ように思(⛪)わ(🕊)れて来た。
「元来、正義は階級にあ(🍹)るんじゃないんだ。どんな階級(➗)にだって、正(zhè(🕑)ng )し(🔉)い人もいれば、正しくない人(🦄)もいる。正義は、そ(🛠)れ(🛫)をもっている一人一(✒)人の胸にしかないんだ。五年生(📤)は五年(🎉)生(🈸)なるが故に正義の持主で(🦁)はない。同(🏉)様(yà(🛵)ng )に僕ら(🖕)も、四年(nián )生なる(🌃)が故(🥠)に正義の擁(💻)(yōng )護(⛱)者だと主張するわけにはいかない。四年生と(⏭)か五(🈴)年生とかいうこ(🗃)と(🌳)は、要す(🧡)るに正義とは何の関係(⛅)もな(🌍)い(🚾)こ(🆚)となんだ。それをい(🔺)かにも関(wān )係があるかのように思いこんでい(💾)るところに、この学校(xiào )の病(🏁)根(gēn )があり、(🚠)校風の(🏬)あがら(🛬)ない大きな原因が(🌗)あるん(🎠)だ。この学(xué )校(xiào )では、(😉)上級の(🎃)名(⤵)に(🛹)お(🚓)いていつも正(🔑)義が蹂(ró(⛔)u )躙じ(🤱)ゅう(🥃)り(👟)んされている。現に本田の弟(🚈)の場合がそ(💖)れだ。僕(pú )はもう一度(🆙)はっきり言う、正義は階(jiē )級になく(👐)て人に(🍤)ある(💒)んだ。もしそう(🏦)でなければ、全校一致も期待出(🥖)(chū )来(🏔)ない。それが期(🤶)待出来るのは、正(zhèng )義(yì )が階級の独占(⛳)物どくせんぶつで(🏝)なく(🕚)て、何人(🗼)の(🐟)胸にも宿りうるからだ(😟)。だから僕は(🥅)、同級生の団結よりも、正(zhèng )しい人の団(🍌)結が(🧜)先ず必要だと思(🖌)う。僕は四(🈹)年生を愛し、五(🐹)年生を(🏭)憎む(✒)た(🚜)め(🎛)に、本田の弟をバ(🎖)ックし(💄)ようと(😌)言うん(🍓)じゃない。僕は学(👵)校(xiào )全体を愛(à(🏯)i )するんだ。学校(xià(🎋)o )全体の正義を愛するん(👐)だ。そのために(🤷)は、本田(🚫)の弟のよ(🐣)うな、不(bú )正に屈し(🥁)ない魂(🎁)(hún )をあ(🥗)くまでも擁護(hù(🍊) )しなければ(🖤)ならんのだ。問題(tí )は、(🥀)四(🔴)年(nián )生の権(quán )威(📲)が(🈂)ど(🔧)うの、名誉がどうのとい(👌)うような、そんなけち(🍳)けちした(👪)こ(🀄)とにある(🤧)んじ(🌮)ゃない。大(🧦)(dà )垣校長の謂いわゆる大慈悲の(😼)精(jīng )神に(🕗)生(😮)き、全校の(👯)正義を護(😰)ろうと言うんだ。おれの言ったことを誤解せ(💾)んようにしてく(🐷)れ(💠)。」(📵)
彼の人生は、中学(🔓)(xué(🎿) )校(🧤)入学(✏)の第一日目に(⛩)お(🧕)いて、すでに急激な(📛)拡(🕔)がり(🚏)を見せていた(♑)のである。
(⤵)彼は、(⬅)いつとはな(🔆)しに(🎀)、そんな気がしていた。はっき(🍋)り意識して、(⚪)そ(🐣)うなろうと努(nǔ(🧣) )めたわけでもな(🐸)かったが、中(zhōng )学に入学して以来、日一日と、母(✖)や祖(💱)母の問題(📢)(tí )がそ(👫)の深刻(💊)さを減じて行(🐰)き(🥂)、このごろ(🐷)では、よほどの(🍙)こ(🙇)とがない(🤢)かぎ(🌋)り、たいし(⛱)て気にもかからなく(🖥)なっ(🧝)て(🛎)来(lái )たのである。それ(🧚)は、たしかに、(🖨)中(zhōng )学校というもの(📸)の(🚭)空(kōng )気が、彼にいろいろの(🙊)新しい問(wèn )題をあたえ、(🔧)彼の(📎)関心を、(👙)急に家庭以外(🗑)の世(shì(🦌) )界(jiè )にまで拡げてくれ(🎑)た結果に(🌷)ちが(🔥)いなかった。その意(yì )味では、中学(📉)校というところも、尊敬すべ(📪)き先生(shēng )がいるいないに(🏻)かか(🛡)わらず、人間(jiā(🔖)n )を成(chéng )長(⚽)させる何かの魔(mó )術をもったと(🤶)こ(🥒)ろだ、といえる(🍶)であろう。
「本(běn )月八日御(🌄)地に(⏩)参上(shà(🌽)ng )の用(yòng )件これあり、その節は(🔄)久(jiǔ )々に(💨)て次郎様(🕵)に(🔽)もお目にか(🥙)かり度(😸)、(💢)それを何より(📆)の楽し(🦁)みに(🐷)致(zhì(🐿) )居候(hòu )」
「じ(😚)ゃあ、(🏌)失敬(🗞)。」(🍎)
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