「私も(🚳)小諸へ(🔕)来ましてか(🥅)ら、いくらかお(🚌)酒が飲め(💰)るように成りまし(🚁)た(🔀)」
それ(🏇)から二年(♊)ばか(💾)り(🐞)の月(🚭)(yuè(🐦) )日が(🤨)過ぎた。約(yuē )束の任(🉐)期が満(mǎn )ちても高瀬は暇を貰(😑)もらって帰(😳)(guī )ろ(🔚)うとは言(🔚)わな(🥉)か(🎪)った。「(🎾)勉強するに(⛅)は(👹)、田舎(shè )の方(fāng )が好(hǎo )い」(🙅)そんなことを言って、反かえって彼(🚜)は腰を落着けた(🤥)。
「(🛴)広岡(🔥)さんも(🗄)今(🛥)、(🔢)上(shàng )田で(📤)数学(xué )の塾(shú(🗼) )を(⤴)開いて(🏢)ますが(📼)、余程の逆境でしょう…(➗)…ま(👒)あ(⤴)、私(sī )共も先生(🏽)に同情して、(📐)いく(🙁)らかの時間を助(zhù )すけ(🍉)に来て頂くこ(😂)と(❔)にした(🆗)んです……(🤺)それに、(🐴)君、吾々の(🤾)塾も(🌙)中学の(🏢)設(shè )備(🦀)をして、認可でも受(shò(🔄)u )け(🤗)ようと(⛰)いうには、肩(🐖)書のある人(🙈)が居(jū )ないと一(📫)寸(🦐)ちょっとこ(👤)れで都合(🛢)(hé )が悪いからネ」
これと擦(✔)違(wéi )すれちが(🌄)いに越(yuè(🧟) )後(🍛)えちごの方(🙏)からやって(😨)来た上(shàng )り汽車(chē )が(🌌)やが(🎖)て汽笛の音を残して、東(🌋)(dōng )京(jīng )を指して行って了(le )った頃(qǐng )は、高瀬も塾(shú )の庭(📴)を帰って行った。周囲(🍱)あたりにはあたかも船が(🙁)出た後(🍤)の港の(💅)静(🎓)かさが有った(🚲)。塾(🌬)の庭にある桜は濃い淡(👛)い樹(🐅)(shù(♒) )の(🔞)影を地に落していた。谷づたいに高瀬は独ひとり桑畠の間を帰りな(🤶)がら、都会か(🈳)ら遁(dùn )のがれて来た自分(🏏)(fè(📰)n )の身を考え(🌩)た。彼が近い身(shēn )の辺(🌺)ほとりにあった(🤜)見せ(💢)かけの生活(huó )か(🎙)ら――甲(🏻)(jiǎ )斐かい(🔵)も無い(🌉)反抗と心労(láo )とから――その他あらゆるも(🐌)のから遁(🧛)のがれて来た自分(💰)の身を考えた。も(🎹)っと(🛀)自(zì )分(😷)(fè(🗻)n )を(🖌)新(xīn )鮮に、(😋)そして簡(🕣)素にする(♓)こと(🕘)は無いか(⛩)。そのために、彼は他(👊)にもあ(🚱)った教(🧒)師の口を断り、(💫)すこし土(🚧)でも掘って見(🥝)よう(🥖)と思(sī )って、わ(📁)ざわざこの寂しい田舎へ入って(💰)来(🈲)(lái )た(💟)。
塾(🅱)の門前に近い(✔)ところで(🐺)、二(💷)人(🏡)は学士に追(zhuī(🏴) )い附いた。
こんな話をしても、時は楽しく過ぎた(📛)。
旧足(zú )軽(qīng )の一人が水を担いで二人の側を(💽)会(🕐)釈して通(tō(🍟)ng )った(⏹)。
更に二(📼)(èr )年ほ(🚿)ど過ぎた(😃)。塾で(🕯)は(🗿)更に教(💫)室(shì )も建増した(👇)し、教(🍵)員の(🐥)手も増ふ(🦉)やした(🔂)。日(🦃)下部くさか(🏺)べといっ(📂)て塾(〽)のためには忠実(shí )な(🔂)教(🐨)員も出来たし、洋(💿)画(🈚)家(jiā )の(♊)泉も一週(zhōu )に一日か二日(rì )程ずつは小県(🚴)ちい(🍪)さがたの自宅の方から通(tōng )って来てくれる。しかし以(🚒)前のよ(⏪)うな賑(🏚)(zhè(📷)n )にぎやかな(🥊)笑(xià(🌇)o )い(🕉)声(shēng )は次(🙂)第(🍧)に(♒)減って(👞)行っ(🏂)た。皆な黙(🗑)って働くように成った。
「(🍻)お内儀(yí )さん(🅾)、今(🍀)日は何(hé(📠) )か有(yǒ(✔)u )ります(📝)かネ」
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