先生の言(yán )葉(♐)の調子は、(🔆)は(🍈)げしいという(😹)よりは、むしろ悲(🍿)痛だっ(💞)た。
「(⏰)なるほ(🚢)ど。……ふん。…(🍎)…そう(📞)いう(🚤)ものですかね。……あ(㊗)る(🐎)いはそうかも(🚨)し(🐵)れな(👧)い(🦆)。」
次郎は大河(hé )の横(👁)顔(yá )を見つめて、(🍠)ちょっとの間(♓)だ(🏆)まりこんでいたが、(📟)ふと(👳)、(🦁)何(🚄)か思(sī )い(👾)ついたように、
食(🧗)後には、みん(🛑)な卓(😨)につ(👠)いたまま、雑談的(de )に感(✌)想(xiǎng )を(🐠)述べあ(🗾)ったりする(🎍)時間(👁)が設けら(♎)れ(🏼)て(🏬)いた。次郎は(🛎)、(🥥)その時間が来(lái )るの(👣)を待ちかねていたよう(🦊)に(🔼)立ちあがった(🖤)。そして、(💗)みんなに(📬)今朝の(👀)起(📃)床の板木のいきさつを話し(🏚)、最後につけ加(🎸)(jiā )え(🥨)た。
(👑)かれに(🛒)は、まったく(➕)自(zì(🐌) )信がなかった。白鳥(niǎo )会(🐹)時代の心の(🐃)修練(liàn )も、友愛塾の助手として(🗾)の現在(zài )の信念(niàn )も、こ(🔨)うした場合の(🚓)態(⏮)度(dù )を決定(dì(📇)ng )す(👓)るに(🧡)は(🚉)、何(hé )のたしにもならなかっ(🌼)た。かれ(🤯)がこれ(📄)ま(💀)で信奉(fèng )しん(🤸)ぽうもし、実践(😂)じっせんにもつとめ(🚓)て来(lái )た、友愛・(〽)正義・自(zì )主・自律・創(chuàng )造、と(📜)いったよう(🚚)な(📆)、(🎽)社会生(🎤)活の基本(🚚)(běn )的徳目とくもくは(💹)、今のかれ(🌎)には、全く力(🍤)のない、空疎く(🚞)う(🕌)そな言葉の羅列(🛎)られつでしか(✍)なかった。そ(🎽)してそこに気が(💄)つくと、かれは(🐆)いよいようろた(👿)え(🥊)た(⛱)。
しかし、(😁)かれ(👶)にとっていっそう(😚)不安に感じられたの(🃏)は(🦅)、今(jī(🍺)n )朝(cháo )の板(bǎ(💟)n )木の(💰)打(🧖)ちかたに(㊙)ついて(🧐)、大(dà )河無門(mén )がぬれ(📟)ぎぬを(🐽)着せられていることであった(💪)。
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