一〇 『(🍊)小公(😴)(gōng )子』の訳(📫)(yì )者(zhě )
同じ(✝)家(⬆)に生(shēng )まれた兄(🔈)(xiōng )弟の人(🙄)たちがそろい(🧞)もそろって学(〽)(xué )問(📂)(wèn )の道に達したということも(🍤)、実にゆかしい話ではあ(🥌)りませんか。
(👓)こう(♊)し(👉)て長い冬(dōng )が山(shān )の(🦅)上(⏪)へ(🎲)やって(⏲)きます。なにし(📷)ろ海抜(🛠)三千尺、浅(qiǎn )間一(😣)帯(dài )の山腹(🕎)(fù )にあ(👨)る小諸(🎅)の(💯)位置(zhì )はほとんど(😾)筑波つく(🐴)ばの嶺(🚛)みねと同(🏖)(tó(🍟)ng )じ高さと言(🚧)いま(🆑)す(🔌)からね。十(🍌)二月の中旬からはもう天寒く、(📑)日の(🔩)光も薄(🌖)く、(⛔)千曲川(✨)ちくまがわの流れも(🧀)氷に閉ざ(🏏)されて、浅間のけぶり(🎭)も隠れて見(jiàn )え(😣)なくな(♋)ります。そ(🕹)れから年を越して二(🏝)月の終りまで、暗く寂(📬)しい雪空には日を(⛽)見ることすらまれ(🏤)に(🕠)な(🚚)って(🎩)行き、庭(👊)(tíng )に降る雪(🚒)は消(💳)えな(🈸)いで積もった上に積もるものですから、しまいには家の縁側より(🔉)高く、夜(🔨)ごとに柱のしみ(🌲)割れ(🔖)る音(yīn )がして、硯す(👐)ずり(✴)の海も凍り(😍)果てました(㊗)。
七(qī ) 鹿野(🈷)山かのうざん(😢)を越(yuè )え(🐹)て
仙台(🥎)せんだいに東北(⛪)学院という学校があ(🌁)りま(🐔)す。そ(😁)の学校(xiào )へわたしは年若な一教師として行くことにな(🧦)り(💲)ま(🥥)した(🕜)。母(mǔ )も(🥊)そ(📳)のころは(⏰)東京でした(🔼)が(🥄)、(📳)その母(mǔ )を都に残(cán )し(✳)、お(🚋)友だちに(🔤)も(🚳)別れ(🦊)まして、(😐)東(🌄)京上(🏰)野の停車場からひとり東北の空に向かいまし(🎣)た。もっ(🚦)とも、その時は(🌧)まったく初(chū )めての東北の旅(🛐)でもありません。それより(🎤)以(yǐ(🎀) )前に(🦗)も一(🔤)度、汽車(🧤)で白河しらかわを越し、秋(qiū )草のさきみだれている(🎣)のを車の窓(🍀)からな(🔈)がめ(🔏)て、行って(🚌)、仙台よ(🐴)りも先の一いちの(📋)関(🥞)せきとい(🌏)うところ(💃)にあ(💳)る(🏙)知り人をたずねたこ(🥎)ともあります。しかし、(🚁)こ(😑)んどは(🍟)ただの(📎)旅(lǚ(⏪) )でもなく、一教(jiāo )師(shī )として出かけて行って、めずらしい仙(xiān )台の(📻)地(🤓)を(🌨)踏(🔧)(tà )んだので、(🐌)にわかに東京のほう(💙)の空も遠(yuǎn )くなったように(🎵)思(sī(👑) )われ(💙)ました。
五 山(🚐)の上(shàng )へ来る(♌)冬
(🥑)仙台せ(📱)んだ(💍)い(🍋)に東北学院(🖐)とい(🐎)う学校が(🔒)ありま(🦋)す。その(🛅)学校へわ(🧑)たし(🔡)は(💖)年(nián )若(📆)な一教(🕘)師と(🔻)して行く(📈)ことになりました(🅰)。母(㊙)もそのころ(🛡)は東(🎠)(dōng )京で(🏫)し(🤚)たが(🌘)、そ(🤞)の母を都に残し、お友だちに(⚪)も別(bié )れまして、東京上野の停車場からひ(🐷)とり(🐖)東(💏)北の空に向かいまし(🎱)た(💔)。もっと(✈)も、その(🍖)時(🖇)はまったく初め(🎂)ての東(🛩)北の旅でもあ(🚿)りま(🧀)せん(🥂)。それより以前にも一度、(🙈)汽車(🏐)で白河しらかわを越(yuè )し(🧖)、秋草(🥊)のさきみだれて(📻)いる(📿)のを車の窓(chuāng )からながめて、行って、仙台よりも(💉)先の一(👯)い(🥩)ちの関(🈶)せきというところにある知(🛒)り(🍆)人(🔂)をたずね(📧)たこともあり(😟)ます。しかし、こんどは(🏗)ただ(🚅)の旅(🚰)(lǚ )でもなく、(➕)一教師(🔁)として(🐃)出(🧙)かけて行(háng )っ(🗨)て、めず(🈴)らしい仙(xiān )台の地(dì )を(♎)踏んだので、(🚊)にわかに(🦗)東京のほ(🥨)う(🤡)の空(🍇)も遠くなったように思(sī )われ(🐁)ま(🙋)し(🌵)た。
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