(🐂)朝(👭)倉先(🧦)生は(📵)、この話を語(🚃)(yǔ )りおわ(🐵)ると、しばらく沈黙した。
「おや、外出(🐋)しなか(🍞)ったんですか(💏)。」
(🔵)そして、次(⏲)郎(💻)のほ(🗃)うをちょっとぬすむよ(🐟)うに見な(💡)がら、
「郡(jun4 )の団長(zhǎng )なんかや(🐕)ってると、あんなふう(😶)になるもんかね。」
そ(🐩)れは第二(è(🛢)r )の笞だった。しかも、第一の(🎁)笞よりはる(🍾)かにき(⚽)びし(🦐)い(🀄)笞だっ(🐏)た。
コーン、コーン、(🀄)―(👓)―コーン、コーン(🆘)。
「君(🙍)自(🍮)身はどう思う(🔏)? 私(🏋)の意(yì )見より、(😡)まず君自身の(🏙)意(yì )見(jiàn )か(🙈)らききたいね(🏓)。」
「先生も(👸)そ(🌤)うお感じで(🧙)したか。」
「ぼくは、ながいこと友(yǒu )愛(🌽)塾の仕事(🎯)(shì )を手伝わ(😚)せていただいて(🎱)いな(🚏)がら(👍)、その(🙆)精神がまだち(🎺)っとも身(shē(🍜)n )についていなかったた(🚜)めに(🤳)、(💆)けさ(🧒)のよう(🚋)なあやまちを犯(fàn )してしまいまし(🔢)た。ほんとうに恥はず(🐁)か(🕰)しいこと(✔)だ(🔫)と思っています。しかし、その(🌕)あやまち(🌝)によっ(♒)て(🐺)、開(kāi )塾そうそう(🏼)、大河君の(🍖)ような、友(yǒu )愛(🗝)塾精神に徹底した、実(shí )践家(🔘)(jiā )じっせ(😬)んかの魂(❣)たましいに(🍰)ふれ(🥡)ることがで(🤭)き(🌥)たこと(🌅)を思いますと、一方で(🛁)は、(🈯)か(📡)えっ(💔)てありがた(🏋)いような(🆚)気持ちもし(📂)てい(🎡)ます(🌳)。」(👯)
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