みん(🔹)なは、それ(🍪)で默りこ(🚝)んだ。すると大(dà )沢は恭(🔚)一を見ながら、
「その新入生(shēng )、よっ(🥄)ぽど(🚣)す(🚀)ばしこい奴(⌚)だな(🥠)。」
と、大(dà )沢(➿)はその(🖇)生徒(tú )を(💔)見(jiàn )て、
(🛑)さ(🕜)て、七(qī )月になっ(🤳)て、お浜か(🚦)ら(🎾)、俊亮にあてて(🌉)一(🏅)通(🖤)の葉書が来(lái )た。
(これ(🤫)からやりさえ(🚖)すればいい(🍄)んだ。そ(📧)れで偉(🥎)がりを(💄)言ったこと(🌐)に(🔎)は(🕰)決(✅)してならない(🌵)んだ。)
(🕴)何よりも彼(bǐ )がなさけな(➖)く思ったのは、彼の同級生が――(🐴)竜一や源(🎈)次ですらも――彼と親しくしてい(😶)るところ(🚶)を上(🍌)級生(😸)に見(📎)られると、妙にそわ(🚻)そ(🎽)わして、彼のそば(📔)を離れ(🔛)ようとすることだった。彼はすぐ彼らの気持を見ぬいた。そして心の中(🍯)(zhōng )でひど(😖)く憤慨(kǎi )した。思いきって彼ら(🌽)を面罵(🥦)してや(📨)ろうか(🗞)と(🏹)思(💘)(sī )ったことさえ何度(🗂)かあ(🐬)った。しかし彼はい(🐵)つも(🕖)それを思いとまった。
第一、入学の当(❕)初から、五年(nián )生の間に(🚯)「生意(🥣)気な新(🔞)入(🌃)生」として有(🌅)名になってい(🈯)た彼(🍅)は、彼らに鉄拳(💪)制(⚡)裁(🎽)(cái )の口実を与えまいとして、(🐰)校内では無論のこ(📌)と、ちょっ(🏜)と散(🔕)歩に出(chū )るのにも(🎒)、始終頭を(✊)つかい、気を張っ(🤖)て(🌺)いなければ(🔈)ならなかった(👟)。「狐」や「(📜)三(sān )つボタ(🐟)ン」のよ(🔕)うな上級(🗡)生に対(🆙)して、卑屈(qū )ひ(☕)くつにもならず、言いがかり(😩)もつけられ(🥌)な(🍻)い(💡)ようにするに(🐀)は(🤤)、次(cì )郎の苦心(🎱)も(👃)、実(shí )際(jì )並た(💐)いてい(🐄)ではなか(🈵)ったのである。彼はち(🌮)ょっと門口を出る(🈸)のにも(🦅)、必ず制服制帽を(🔨)つけていた。街角で(🍽)は、一応(yīng )四方(fāng )を見渡(dù )して(🌂)、五年生の姿(🛐)が見(jià(❌)n )えると、相手がど(💠)こを(🐉)見(🏣)てい(🎖)ようと、それ(🍻)に対(👣)し(🧓)てきちん(💝)と敬礼(🥕)をし(🦖)た。むろん、校則は(🏳)、どんな些細(❗)なことでも(😲)よ(🍖)く守(🚱)った。その点(🕛)では、人一倍細心な恭一ですら、彼の几帳(zhàng )面(miàn )き(🅱)ちょうめ(🕧)んさをおりおり冷や(📥)かしたく(🦈)ら(🍳)い(✨)であった。その代(dài )り、(🈯)彼は、今(🤸)後(hò(🏀)u )五(🥃)年(nián )生(🕸)に(📐)無(♿)法な暴行を(🎒)加えられたら、退学処分の危険を冒しても(🐍)、(🤼)思い(🎓)き(🕶)って反抗を試(🎟)みよう(🐔)と、固く心(xīn )に誓(shì )って(☝)いた。彼(bǐ )が彼の小刀ナイフを筆入に入れないで、(😬)いつも衣嚢かく(🆎)しに入れて(🏊)いたの(👲)も(🔚)、実はそのた(🕜)めだ(🔴)ったのであ(🌄)る。
「五年生(🕑)(shēng )の方が、かえって気味わるがって(🏕)いたそう(👄)だ(🧚)よ。」(🔹)
と、(⌚)自分で(🛸)自(zì )分を(🔧)励(lì(📥) )まし(🗺)、どうなり気持を落ちつ(👑)け(⏲)る(➰)ことが出来た。
門を出ると、(🐗)無念さが急(🈸)にこ(🔃)みあげて来て、涙がひとりでに頬を(⏸)流(liú )れ(➗)た。だ(➕)が、同時(🆖)に、不(🤴)正(📴)に(📔)屈(🙈)しなかったとい(😛)う誇りが、彼の胸(🗄)(xiōng )の中で強く(🍟)波うっていた。彼の涙(lèi )はすぐ(🏞)とま(🎷)っ(🏡)た。彼は一(yī )人(🍒)で歩(🔝)き(🗻)ながら、少しも淋(lí(⚓)n )し(🏞)いと(😪)いう気が(📁)し(🎑)なかった。「武(🤵)士道(🅾)(dào )」―(🚏)―「慈悲(🍽)」――今日(🧢)講(🥠)堂で見た(🚕)り聞(📪)い(😴)たりした(🔰)そんな言葉が(😬)、いつの間(jiā(🥕)n )にか思い出されていた。そし(🕺)て(🍏)、(😺)「慈悲」(♋)という言葉は、も(🤱)う正(zhè(🕳)ng )木のお祖(🙋)母さんを思(🔤)(sī )い出さ(🛩)せるよう(🅿)な、そんな(🔔)やさし(💃)い言葉で(⛷)はないように思(sī )われて来た。
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