そ(📉)して、(🗨)「こ(📇)の事(🎾)に對(duì(🤽) )して意見(🛶)の(🌌)ある方は、手を(👁)あげ(🌪)て(📬)自(🐓)分に云(💑)つて貰(🐑)ひたい(😪)。」と云つた。
「覺(🔌)えて(🚎)や(🅱)がれ(🚫)、野(yě )郎ツ※(感嘆符(🤤)(fú )二つ(🌍)、1-8-75)」
(📠)石山(🎹)が下(🚖)り(💨)ると、すぐ(🗑)もう一(📭)人が(🕜)壇に上つた。まだ(🚋)二(èr )十一(yī )、(🏙)二のヒヨロ/\した(㊙)感じのする、頭(tóu )の前だけを一寸のばした男だつ(🎌)た。が、(🥖)案外力のこも(⛰)つた聲で、グン/\、(📚)簡單(dān )に、ものを云つて行つた。大(dà )體に於いて、石山(👚)の(🔷)云(🎻)ふ(🍼)ことを(🐐)認(👄)(rèn )め、直(🌘)ちに小(xiǎo )作料減率(lǜ )の請(🔥)求を、(🏍)全(quán )部の署(🏼)名をして、地(🏅)(dì(👣) )主に「嘆願」することにし(🕙)ては(🤚)どうか、(🧚)といふ(✊)ことを(💌)云つた。齋藤といふ兵隊歸り(🌵)の若者だつた。
「分つてるべよ。地主から畑ばとツ返すの(🚍)さ!」
幹部の百(🕯)姓と、校長先生(shēng )と(😟)は、すぐこの(🍠)結(jié )果を、(🅰)村中の百姓に一時も早(zǎo )く(❤)知(🥪)ら(✉)せ(🔱)て、皆を極(😢)(jí(🕶) )度(🚨)に激(jī )昂させ、そ(🦃)の滿潮(📜)に乘つた勢ひで、や(📓)つてのけ(🧞)なければならないことを相談し(✖)た。――「鐵は赤(chì )い(🌇)うち(🚔)に(🏣)」! そして、一(😑)方(fāng )、(🍾)先生(shēng )が町へ行(⏹)つ(🏻)て(🛅)、賣却(què )の交(jiāo )渉を濟(🏩)(jì )ませて置(📹)く(🐕)こと(🖕)が、勿(wù(🌅) )論(🕧)(lùn )必要な緊(🏿)急事だつた。
「よく聞いてみれ(💑)ば(🛩)、(🙆)お芳(fāng )ア、そん(🤧)なに札幌(🆖)さ行えぎた(🚲)い、(🀄)行(háng )ぎたい(🤒)つて、(🥁)行(🦃)つ(⏰)たんでねえツて(📻)なア。」
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