事務室(shì )の柱時計はしらどけいがゆっくり(🔪)、十時(🏽)をう(🔦)っ(🏼)た。次郎(lá(❇)ng )はかぞえ(👼)るともな(👎)くその音をかぞ(📘)えて(🐒)い(🏉)たが、かぞえおわ(😭)ると、やにわに立ちあがった。
(🐹)それは第二(èr )の笞だった。しか(📭)も、第(dì )一の(🏷)笞(👯)より(😖)はるかにきびしい笞だった。
「(🎳)その心臓(zà(🎴)ng )に(📄)負け(♑)て、いやいや(🌨)ながら(🏜)全員(yuán )一致(zhì(🙋) )いっち(🏢)の推(tuī(🎥) )薦すい(💧)せんをや(🐢)った(♎)というわけ(⏭)か。」(🧀)
し(👳)かし、かれにと(🏏)っ(👭)てい(📐)っそう不(🌟)(bú )安(ān )に感じられたのは、今朝の(🍥)板木の打ちかたについ(🤤)て、大河無門がぬれぎぬを着(📯)せられ(👸)ていることであった。
(😣)か(💉)れ(👫)は、むろん、そのこ(🔫)とに気がついてい(🌉)た。しかし、べ(🍳)つ(🌱)に(🥎)気をくさらしてはいなかっ(⛎)た。毎回(🛑)開塾の当初(🚈)(chū )はそう(🔉)だったし、時(🕔)刻どおりに(🤪)板(bǎ(📰)n )木が(🍮)鳴ること(✂)さえ珍(zhē(🏐)n )めず(㊗)らしかったので、(🙀)今(🏺)朝(chá(🏂)o )の(💺)板木当番(fān )の正確(què )さだけでも上(🚪)できだ(📓)ぐらいに思(sī )っ(🚋)て(🐕)いたのである。
「やはり強制が必(🐦)要だというのかね。それ(💔)じゃ(🗻)あ話はまた逆(🌵)もど(👔)りだ。」
「(⏩)でも、道(dào )案内に(🙌)よく引っぱり出(🚂)されな(🎍)か(🚷)ったことですね(🏜)。」
次郎は、す(🕕)ぐ、事(⛓)務(🍄)室の前(qiá(🧡)n )から玄関(🦁)に(😦)か(🥅)けての掃(sǎo )除(🥋)を手(shǒu )伝(🐨)(yún )った。朝倉先(🏪)(xiān )生も、そ(🐵)のうち(📎)に塾長室(shì )から廊下に出て、みんな(💪)の(📧)様子を見ていた(🦈)が、(🚌)そ(🏵)れもほんのしばら(♿)くで、(🛥)すぐ(🥠)また(🕳)塾長(zhǎng )室(👬)にもどり、椅子に腰こし(💬)をおろ(🏵)す(🀄)と、そのまま何か深く(🙄)考え(🐤)こんでいた。
かれ(🚃)が、(🚊)便所に通ずる廊(😲)下の角をまが(🚍)ると、一段さが(🤲)った入(rù )り口のたたきの上(🎻)に立(lì(🎗) )っ(🏰)て、(😓)何かしきりと声高こわだか(👝)にがなりたてている一人の塾生が(🎌)いた。見ると(⛪)、飯島(dǎo )好(hǎo )造だっ(🕛)た。
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