枝折戸(🏉)は手で押(🕗)(yā )す(📤)とわけな(🤭)く開いた。次(🔳)郎は、行(háng )儀(yí )よく二列にならんでいる朝顔(yá )鉢の(🔖)間(jiān )を通って、縁(🚰)側(🖥)に腰(yāo )を(❄)かけ(🐶)ると(💽)、ぬすむように道江の(🔒)顔(💶)をのぞい(🌄)た。
「あたし、(🛐)そ(🔹)んなこと出来ない(📣)わ(🌂)。」(🖤)
(✂)敏(mǐn )子はそう言って立(🚇)って行った。
(🏅)次郎(🦁)は、(🎳)二(🛡)人の言(🚡)葉か(➖)ら(🚌)、まるでちがった刺(cì(🚂) )戟を(🕦)うけた。敏子(zǐ )の(🔖)言葉(yè )からはひやりとするものを(🔂)感じ、道江の言(yán )葉には憐(🖊)(lián )憫に(🌽)似(sì )たも(🥌)の(🔫)を感じた(🍕)のである。一人の女を(🕖)中に(⛰)して、馬(mǎ )田のよう(🏹)な男と争っ(🚂)ている自分(🥂)を想(xiǎng )像すると(🔓)、た(🐑)まらないほどい(🦔)やにな(🎇)る(🌬)が(🔦)、また(🚆)一方では、道江とい(♿)う女(🖤)が、自(👦)分(fèn )というもの(🚪)を(🌥)ど(🚉)こかに置き忘(wà(🦌)ng )れている(♐)ような(🦑)性格の持主であるだけに、放っておく(✏)に(✋)忍びない(🐝)ような気も(🚎)す(🙉)るのだっ(🈵)た。彼は二つの感情を(🖤)急には始(🐨)末しかねて、だ(❣)まりこんでし(🦈)ま(🆙)った。
と、敏(mǐn )子が(🤮)微笑(xiào )しなが(🆒)ら、
そ(🐳)こま(🚞)で考えて(🍠)来(🥓)た時に、ふ(📖)と、隙間(⚪)(jiān )風のようにつ(👳)めたく(🐖)彼の頭をよぎったものがあった。それ(😵)は、自(zì )分(fèn )たち(🤦)の運動(dò(🔬)ng )が幸(🌳)い(😷)に成(🗡)功して、(🐙)どうな(🚴)り(👎)県当局の意(yì )志(zhì )を動かし得た(🤔)として、先生は果して留任(🙏)を肯がえん(🔱)じられる(🙈)だ(🛷)ろ(🍏)うか、(🔌)という疑問であった。こ(📦)の疑問(wèn )は彼をほとんど絶(🐥)望に近(🌾)い気(qì(🗒) )持にさそいこんで行った。先生(shēng )のお気(🦎)質と(🚼)し(🌲)て、そんなことが出(🛥)来(lái )るはずがない。自分は、ただ一途(tú )に先(xiān )生の留任を目あ(🔞)て(🛵)に、血(😰)(xuè )書(🖌)(shū )を(🚣)書いたりし(🧕)て一所懸(xuán )命(🚦)に(😅)なってい(💡)る(🎥)が、先生に(🕠)し(🛀)てみ(⛸)ると、落ち(📇)つくと(🛁)ころは最(zuì(😓) )初からはっ(🔟)きり(😞)きまってい(📢)たのだ。自分はた(🏘)だス(😇)ト(💆)ライキに口火を与えるために、そ(🛥)して先生(shēng )の最後(hòu )に(😫)泥を塗(👈)るた(😾)めにあ(🚧)の(🐼)血書を(🔙)書(👾)いたのではなか(🥢)ったのか。
と、敏子(🎃)(zǐ )はちょっ(😔)と考えて(⛔)、
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