(🦑)大(dà )沢(🙈)(zé )は(🐫)何か考え(💅)る(👀)ふうだっ(🆕)たが、それ(🙃)っきり口(kǒu )をつぐ(🌑)ん(🛡)だ。すると、ほ(💭)かの一人が言った(🧀)。
「(🥣)ええ、(🙄)見てたんです。地べ(🌏)たを見るのは無(wú )礼だって言うか(🔌)ら、顔を見てた(🔕)んです。」(🔧)
(🚻)大沢は、し(🌙)ばら(💎)くは、にこにこしてそ(🛥)れを聴いていたが、そ(🌿)ろそろみんなが喧(🐦)嘩腰(♒)(yāo )になって来たのをみ(🤪)ると、だし(👃)ぬけに怒鳴った。
「みんなで僕(🥄)を(🚱)親(qīn )爺(⛅)っ(🐥)て言うん(🐾)だよ(🐾)、わっはっ(🎻)はっ。」
彼(🤓)(bǐ )は、じ(🎧)っと耳をすました(🎢)。
「それはたしかだ。」
「負(fù )けたよ。今(🌀)日は(🈹)次(cì )郎君にすっかり軽蔑(🐋)されちゃ(🛩)った。わっ(😺)はっはっは。…(😳)…今日(rì )は、(🌁)こ(🗽)こいら(🏼)で失敬(😦)し(🏏)よ(🌪)う。」
「元(🐔)(yuán )来、正義は階級に(👙)ある(🏻)んじゃないん(❕)だ。どんな(🏜)階(jiē(🚪) )級にだって、正し(😷)い人もいれば(🍀)、正しくない人(😼)もいる。正義(😳)は、それを(😶)もっている一人一(👒)(yī(👺) )人(rén )の胸(⏰)にしか(🥐)ないん(🔲)だ。五(👵)年生は五年生(shē(🕛)ng )なるが故に正義の持主(zhǔ )では(🚜)ない。同(tóng )様に(👉)僕らも(⛹)、四年生なる(❌)が故(gù )に(🚾)正義の擁(yō(🌸)ng )護(hù )者(🈴)だと主張す(🔀)る(🕰)わけ(🛫)にはいか(🔈)ない。四(🚱)年生とか五年生とかいうことは(⚓)、要するに(📯)正義とは何(hé(🆒) )の関(💈)係もないこ(😽)と(🔛)なんだ(🦉)。それをいかにも(➡)関係(🔽)(xì )がある(🏊)かのように思いこんで(🏛)いるところに(🛫)、この学校(xiào )の病根があり、校(👆)風のあが(😗)らない大(🍥)きな原(🛡)因がある(💔)ん(💷)だ。この学校では、(📇)上級の名において(👂)いつも(🤛)正(🕔)義が蹂躙(🏒)じゅ(🤢)う(🗞)り(💪)んされている。現に本田(tián )の(🚰)弟の場(chǎng )合がそ(🔰)れ(🦍)だ。僕はもう一度(dù )はっきり(🌼)言(🛑)う、正義は(⚡)階級(jí )になく(👚)て(🎽)人(👢)にあ(🎬)るんだ。もしそうでなけれ(📻)ば、(🧒)全校(🧦)一致(zhì(🈁) )も期待出(💖)来ない。それが期待出来(🏃)(lá(🚃)i )るのは(📌)、正(📌)義が(〰)階級の独(🎢)(dú )占(zhàn )物ど(💼)くせんぶつでなくて、何人の胸にも宿りうるからだ。だか(🥤)ら僕は、同(tó(🐪)ng )級生の団結よりも、正し(🔇)い人の団結が先ず(🥪)必(bì )要(👶)(yà(😷)o )だと思う(🤢)。僕(🐋)は四年生を愛(ài )し、五年(niá(⏳)n )生(⤴)を憎むた(⬅)めに(🚽)、本(🌾)(bě(♒)n )田の弟をバックしようと(📪)言うんじゃない。僕は学校全体を愛する(🚙)んだ。学校全体の(♊)正義を愛するんだ。そのた(🍶)めには、本(👩)田の(🎡)弟(🎖)のような、(⛅)不(🏩)正に(⭐)屈しない魂をあ(🌏)くまで(👗)も擁護しなければ(🎆)ならんのだ。問題は、四(🥊)年生(🕟)の権威がど(👐)うの(🚴)、名誉がどうのというような(🕗)、そんなけちけちし(👰)たこ(🌐)とにあるんじゃ(🎯)ない。大(dà )垣校長(🐥)の謂いわゆる大慈悲(🏎)の精神に生き、全校(xiào )の正(zhè(🐐)ng )義(♋)(yì(🗣) )を(👬)護ろうと言う(🦕)んだ(🐵)。お(🍶)れの(🎿)言ったことを誤解せ(🤩)んようにし(📓)て(🚞)くれ。」
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