バラエティ番組《波形 モネ》2行目ライン
波形 モネあらすじ
「けんか(🍓)になりは(👍)しない(🙇)？」
「そ(📭)う？ じ(⌚)ゃあ(🔲)、(🏩)何(📞)にも出(chū )来ませんけ(💬)れど、あたし(🎣)すぐ(📉)お支(zhī )度(👯)し(🤧)ますわ。……道(🎀)ちゃん、(🚥)さっ(🚽)きか(🚐)らのこ(💋)と(⛱)、(🛶)自分(fèn )で義兄さんにお(🤤)話(🔞)してみ(🚨)たら(🏷)どう？」
次郎は、強いていつもの通りの気(💜)安(ān )さをよそおっ(🧕)て(🏮)、靴のひもをとい(😌)た。
校長室がひっ(🈁)そりしているのに(🚬)ひきか(🌼)えて、教(jiā(🏈)o )員室(shì )は(📼)何となく落ち(💟)つきがなか(📽)った(👀)。三人(rén )、五(👎)人とかたま(🍱)っ(🍀)て立(lì(😆) )ち(♑)話をしている様子が、(👻)あ(👚)け放(💄)し(🐅)た窓(🥘)(chuāng )から、いつも(⛏)生徒(🥡)たちの眼(😹)にうつった。また四年や五年の教室に出て来る先生(🐢)たちの態度にも、(🐠)ふだんとかな(🧛)り(🗝)ちがっ(👱)たと(✳)ころがあった。いつも駄じ(😻)ゃれを(🏳)とばすのを得意に(🅾)してい(🔓)る先生がい(👽)や(🐑)に(♎)まじめだったり、これまで教科(kē(🍵) )書以外(🤑)の話(huà(⛅) )な(👡)んか一度(dù(📺) )も(🥅)し(🍹)たことのない先生(shēng )が、とってつ(🚟)けたように、修身(🔟)めいた話を(🕰)し出(🈳)したり、また中には、変に(🍞)にやにやしながら(🧘)、「こないだ大垣前(🏞)校長からお手(💂)紙をいただ(⚾)いてね。」(✈)と、そ(🔐)の手紙の(🥫)中(zhōng )に書(🔚)いてあったという(🌔)一二(èr )の文句を引(🕹)き出して、前校長をほめ、自分(fè(🏪)n )と前校長(zhǎng )の間(jiān )には何か特別(bié )の関係(😲)で(🤔)もあった(🦏)か(🎬)のよ(💕)うにほのめかしたりする先生もあった(📕)。すべてこういうことが何を説(👐)明(míng )してい(👁)るか(📕)は、生徒たちにむろんわかりすぎる(🖼)ほどわかってい(💼)た。だか(🍎)ら休(xiū )み時間になると、(🚖)彼らは(🐍)それを材料にして先(xiān )生たちの品定め(💃)をするのに忙し(🕒)かった。こんな場合(hé )、いつも奇(qí )抜な思(sī )いつきをやる(🧗)の(📀)で人(🈚)気(🕸)のある(🚇)五年の(🌸)森川という生徒は、四(sì )年(👋)(nián )と五年(nián )の各(gè )教室をま(🎴)わってその品定めをきいて(🌼)あ(🚅)るいて(🛎)いた(🛄)が、昼(🤳)(zhòu )休(xiū )みの時間(🚛)には、(🌜)もう校友会事務室の黒(hēi )板(🐤)に「(🚕)教(jiāo )員適性審査(chá )採(🎇)点表」と(⚪)いうのを(🥜)書きあげていた(😌)。校友会事務(wù(📯) )室(shì )は、生徒控所の横(🏻)の小(🔒)さ(⏺)な(🤤)室で、間はガラス戸で仕(🚸)切(qiē )って(🙁)あったので、控所からはまる見(🍍)えだった。校友(yǒu )会の委員たち(👃)五六名が中(🏙)でわい(🤟)わい(🏾)さわい(😀)でいる声(shēng )を(㊙)き(👸)きつけて、ふだんは遠慮しがち(💙)な一二年(🗿)の生徒(tú )たちまでが押(🍰)しよ(🚲)せ(🤔)て来たが、その採点表(biǎo )の左の端には(👸)、馬(⏲)賊(zéi )、(🎹)チャップ(⌛)リン、かま(🐴)きり(🔨)、(👷)あざらし、おでん、花王(wáng )石(😢)けん、長(🕣)茄(qié )子(🥅)(zǐ )、瓦煎餅、(🧡)といった(🌿)ような先生(shēng )たち(📜)のあ(📳)だ(🗿)名(míng )が縦(zǒng )にならんでおり(🛩)、それに括弧か(😝)っこして(🧜)受(shòu )持(💮)学(xué )科名(😔)が書(🤴)いて(⛺)あ(👖)っ(🕘)た。そして、その右(❣)(yòu )に点(🆎)数(shù )欄と備(bèi )考(🌘)欄とがあったが、(🐃)点数欄(🧠)に(🍝)は五点(😌)というのが一(yī(👁) )つ(🚏)あるき(🏅)りで、あと(🚈)はみな(🥂)四点(👜)以下(🖼)だった。零点はさす(😟)がに一つもなかった。備考(kǎo )欄に(🕰)は、「品性(xìng )下劣(🤕)(liè(🐩) )、御殿女中の如(rú )し」(🚕)とか、(🦋)「駈落(🙇)かけ(🎉)おち三回心(xīn )中未(wèi )遂(suí )一(yī )回(➕)」(🌱)と(🙋)か、「野心(xīn )満々、惜し(💋)むら(🎆)く(😬)は(🈷)低能」とか、「彼いつ(🔐)の(🕞)日(🎱)にか悔い改めん」(🛐)とか(🚝)、「愚鈍なるが(🎂)如(rú )く(🍰)にし(📴)て、最も(🐻)警戒を要(🤕)す(🏝)」とか、そうい(🍯)っ(🙆)たさま(🔄)ざまの文(🍭)句が、い(😞)っぱい書きつめてあった。五点(diǎn )の評(píng )点(🧖)をも(🕞)らった(🌟)のは「あざらし(♑)」先生だっ(😵)たが(🌸)、そ(🕐)の備(bèi )考(kǎ(⏯)o )欄(lán )には「性粗野(yě )に(🏎)し(🎐)て(🥦)稚気あり(🚽)、陰(yīn )険とは認め(😏)が(🕤)たし、(🧙)合(👚)否(🤺)の判定(🕌)は後(hò(🏂)u )日(🧣)会(📟)議(🚟)(yì )の結果にまつ」とあっ(🦁)た(🎨)。
「戦う気持な(🌎)ら、そりゃあ女にだ(😀)ってあるわ。」
「本(🕗)田、ずるいぞ(🚂)。」
と道江(jiāng )も眉根をよせ、(⬅)肩(📳)をすぼ(🔒)めた。
「僕、知(zhī )っていたんだ(🎅)。道江さ(🔼)んがこち(📗)らの土手(shǒu )を通るのを見(jià(🕚)n )ていた(🦈)んだから。」
校長室(⛴)がひっそりしているのに(🃏)ひき(🐆)かえ(⌚)て、教(jiāo )員(🈵)室は何と(⏹)なく落(♈)ちつきがなかった。三人(rén )、五人とかた(⛴)ま(🚓)って立ち話(huà )をしている様子(zǐ(👡) )が、あけ(🙍)放(📒)した窓から、(🍏)いつも生徒たちの眼にうつった(🦍)。また四年や(🐰)五年の(🔃)教室に(🤧)出て来る(😤)先生(shēng )たち(🤑)の態(🐜)度にも、ふだんとか(🉑)なりちがったところが(🥉)あ(🐾)った。いつも駄じゃれをとばすの(💅)を(⚫)得意にして(🐐)いる先生がいやにまじめだっ(🐮)たり、これまで教(jiāo )科書以外の(🌮)話(🚵)な(🔖)んか(✖)一度もした(🕥)ことのない先生(shēng )が、(⬜)とってつけたように(🌻)、(🈷)修身(🎈)めいた(🎱)話(⛱)(huà )を(🔪)し出したり、また中には、変ににやにやしなが(🕉)ら、(🥁)「こ(🦅)な(🔕)いだ大垣(yuá(✒)n )前校長からお手(shǒ(🗓)u )紙を(❇)いただいてね(🍈)。」と、その手紙(🦋)の中に(💶)書(♊)いてあったと(🎌)いう一二の文句を引き出して(🕵)、(🛃)前(💈)校長をほ(🌈)め、自(🎲)(zì )分(👴)と前校長の間には何か特別の関係でもあったか(🌋)のよ(🎮)うにほのめかし(♟)た(🐬)りす(⏸)る先生も(🐭)あった。すべ(📤)てこう(✅)いうこと(👌)が何(🦏)(hé )を説明(📨)し(🕹)ている(🌔)かは、生徒(⭐)たちにむろんわ(👿)かりす(😳)ぎるほどわかってい(💋)た。だから休み時間になると、彼らは(👐)それを材料に(👔)して先(xiān )生(🤡)たち(😓)の品定(🕠)めをするの(🎑)に忙しか(🏗)った。こん(🎲)な場合(hé )、いつも奇抜(bá )な思いつきを(💎)や(🎣)るので人気(〰)のあ(⛱)る五年の森(🛫)川とい(🚍)う生(🔻)徒は、四年と五(wǔ )年の各(gè(🦓) )教室(🏓)(shì )をまわってその品定(📚)めをきい(🦓)てあ(💻)るい(💿)ていた(🔃)が、(🎄)昼(💮)休みの(👀)時間には(👬)、もう校友(➰)(yǒu )会事務(🏛)室の黒(hēi )板(bǎn )に(🛶)「教(jiāo )員適性審査採点(🗳)表」と(🐛)いう(☕)のを書きあげて(🌕)い(🔢)た。校友会事務室は、生徒控所の(😛)横の小(🏈)(xiǎo )さな(🏯)室で(💜)、間はガラ(🥉)ス戸で仕(😝)切ってあ(😺)った(✔)ので、控所か(🥊)ら(⏲)はまる見え(⏳)だった。校(🍞)友(yǒ(🌦)u )会の(🔏)委員た(🈯)ち五六名(🎲)が(😚)中(zhōng )でわいわいさわ(🐺)いでいる声(shēng )をき(💟)きつけ(👭)て、(🎹)ふだんは遠慮(📜)しがちな一二年の生(shēng )徒た(🐫)ちまでが押(🎼)しよせて来たが、その採点表の左の(👥)端には、(😭)馬賊、チャップリン、(🔵)かま(🎬)きり、あ(🔭)ざらし、おでん(💳)、花王石けん、長(zhǎng )茄(🙏)子(👝)(zǐ )、瓦煎(jiān )餅、といったような先(🍺)生(🅱)たちの(♈)あだ名(🍔)が縦に(🚭)な(🚽)らんでおり、それに括(🛬)弧(🎈)かっこ(🕸)して受持(chí(⚡) )学(🕗)科名が書いてあ(🛺)っ(🍶)た(📸)。そ(☔)して、その(🔚)右に(🛎)点数欄と(🌁)備(bèi )考(kǎo )欄(lá(🍾)n )とがあった(🏮)が、点数欄に(🖋)は(🐱)五点とい(🔩)うのが一つ(🛫)あるき(🎀)りで、(🐎)あと(😯)はみ(🙋)な(❌)四点以下(🍻)だった。零点(⛄)(diǎ(📙)n )はさすがに一(📌)つもなかった。備考(kǎo )欄(🍿)には、「品性下劣、御(🕯)殿(💱)女中の如し」(💉)と(🚟)か(🥊)、「駈(qū )落かけお(🐁)ち三回心中(⬜)未(🏂)(wèi )遂(suí(🏰) )一(yī )回」とか(🎢)、「野(yě )心(xīn )満々(🐱)、(😽)惜しむらくは低能」(🍯)とか(😵)、「彼い(🌩)つの(🙃)日にか悔い改めん」(🚖)と(🕒)か、「愚鈍なるが(🏭)如くに(🎄)して、最も(😷)警戒を要す」とか、そういった(👺)さまざまの文句が(🚻)、い(📢)っぱい書きつめてあった。五点の評点(diǎ(🦑)n )をも(🚎)らったのは「あざらし」先生(🌘)だったが(👝)、(🎏)その備考欄(lán )には「性粗野にして稚気あ(😜)り、陰険(xiǎ(🕔)n )とは認めがたし、合(hé )否の判(🙀)定(🦒)は(🐡)後日(rì )会(🐣)議の結(💖)果にまつ」と(🌀)あった(🎡)。
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