子供などは(🏻)どこの子供も元氣(qì(🤕) )の(➗)ないき(🌸)よと(❇)んとした顏をして、(🦋)爐邊にぺ(🆘)つた(🗓)り坐つてゐた。赤子は腹だ(⌚)けが、砂を一杯つめた袋のやうにつツ張(👱)つて(🎩)、ヒ(🧞)イ(🛴)/\泣(🛥)いてばかり(👕)ゐた。何も知らない赤(chì )子でさ(🦋)へ、(🚋)いつも眉のあたりに皺(zhòu )を作(zuò )つてゐた。頭だけが妙(🙉)(miào )に大きくなつて、首に力(lì )なく、身體の置(🍫)(zhì(🏕) )き方で、その(🥅)方(fāng )へ首を(❌)ク(🐁)ラツと落したきり(♎)、(🤰)直せなか(🤧)つた。冬が(🤙)くる(🕟)前に、(🤛)軒(xuān )につ(⏸)る(🆒)しておいた菜(cà(🥈)i )葉(yè(😤) )だけを(💝)、白(😲)(bá(🐿)i )湯のやうな味噌汁に(🥤)し(🙈)て、三日(🈸)も(🛳)、四日も、五(👏)日(👬)も――朝(🚋)、晝、(🔵)晩續(xù )け樣(yàng )に(⏯)食つた。それに南瓜と馬(🕳)鈴薯だつ(📎)た。米(🎻)は(🥙)一日(rì )に(🧥)一囘位しかたべられ(🔩)なかつ(🔮)た。菜(cài )葉(🎟)の味(wèi )噌汁が、終ひには味がなくて、のどがゲエ/\と云つ(🍜)た(🦂)。
かういふ風に決つ(🖕)たこと(🦃)を、實(🐰)際にやつて(🏡)ゆくための人間とか(😅)、(➗)細則、具(🆚)體的な方法、さういふ(🍌)こ(🎩)とは(🤛)、三(sān )、四(sì )人(🕰)の重立つた人((🔞)その中には校長(zhǎng )先生(shēng )も入つた。)で(👷)決めて(🏉)、すぐ皆に(🛰)通知する(🚒)こと(🖼)に(🖐)した。それで(✌)その日の集合が終つた。
源吉の胸一(😗)杯(🍴)は、そ(🔝)のまゝ、この吹雪(xuě )の嵐(🆚)と同じやうに荒れきつて(🎦)ゐた(🌆)。
「この野郎共(gòng )、(🏙)串(🕸)だ(🏺)ん(🍈)ごみた(⏱)いに、手(🏺)(shǒu )前え等ばつき(🎯)さして、警察に(🥣)、渡(🎤)してやるから―(🔙)―今(⛩)に、(🛌)食(shí )はねえめに會ふな! (😰)役(💳)人ば(❄)つれて(⏩)行(🛤)つ(🔕)て、(📱)お(🚘)前(qián )達のものビタ/(🍣)\片ツ(📅)ぱしから差押へ(✏)てやるから(🖼)。」
誰(shuí )もなかつた。
母親(qīn )が、ポツ(🎂)リ、ポツリ(🈚)云ふのが、(📸)源吉(📑)の胸に、(🌲)文字(zì )通り、ぎ(🔭)ぐり(🐒)/\刺さり(🙀)こんで(😑)行つた。
その朝(cháo )、まだ薄暗(🎬)(àn )いうちに(🗜)、村の百(bǎi )姓(🐰)は(川向(🚾)(xiàng )ひの百(bǎi )姓も(😀))馬橇(qiāo )に雜穀(🍂)(yù )類(lè(🙇)i )を積んだ(🔢)。
こん(🐮)な意(yì(🛹) )味の手(🙋)(shǒu )紙だつた。
百(bǎ(✏)i )姓(⛽)達(🐴)(dá )は、さうやつて集つて決(🔺)めたが、今(🏧)度はその(🚡)ことを、地主(🐭)や差配(🤣)を相手にやつて行くと(🗄)い(📹)ふ(🍞)やう(🎳)な(🏒)事になると、お互が(🎉)何(🦒)處か、調子が(🎺)をか(🗨)しくなつた。知(zhī )らず知(🎈)(zhī )らずの間に(🐱)、どうにか我慢す(🍅)るこ(🗄)と(⛷)にするか、そんな事(shì )に逆もどりを(🛀)しさ(🍄)うな處(👆)が出てき(🌹)た。さうなつたとしても(📦)、百(📺)姓(xìng )は然し(🚣)今までの長(zhǎng )い間(🍷)の貧乏(fá )の――泥沼(🦔)の底のやうな底(dǐ )になれて(🌉)ゐたの(🥊)で(♉)、ちつ(💐)と(📏)も不(bú )思議がらずに(🕕)矢張り、その暮(mù )しに堪へて行つ(🏽)たか(📨)も知(zhī(🏨) )れな(🤺)かつた(♍)。――(🎬)源吉は、一(yī(🏁) )層(céng )無(wú )口に、爐邊(biān )に大きく安坐(🎰)(zuò )あぐらをかきなが(🏿)ら(📧)、「見た(🍂)か!」と、心(🍺)で嘲笑つた(🏴)。
「ウン/\」といふのがあつ(🌌)た。「下りろ」(😋)「(🏡)さ(🥢)うだ/\」(👂)……
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