千三(🍧)はボック(✈)スに立つ前にバットを一ふりふった、それは(⬛)先生の(⬇)手製(📤)の(💝)こ(🧕)ぶこぶだらけのバットである(⚓)。か(🌼)れは血眼(yǎn )ちまなこ(💵)になっ(🐥)て光一をに(🦍)らんだ。いま(🕸)までかれは光(guāng )一を見るとき(⏳)一(🏑)種(🚧)(zhǒng )の(🍢)弱気(🐍)(qì )を感じたのであった、か(👺)れはわが伯父が入獄中に受けた柳(liǔ )家の高恩を思い、(💞)わが貧(💆)を(🌶)あ(🔃)われん(💚)で学資を(🥛)だしてや(🎲)ろ(🔽)うとした光一(yī )の友(📀)(yǒu )情を思うと、かれの球を打つ気(qì )合(hé )いが(🎲)抜け(📠)て(🦐)どうすることもできな(💆)いのであっ(👂)た。
元(🛣)来晴れ(🤒)の戦(zhàn )場に(🚜)お(🍠)ける(➗)ノックには一(💒)種(🤑)の秘訣ひけつがある、(🦌)それは難球を打って(🍏)やらぬこ(⚓)とである(🍉)、だれでも取(😕)れるよ(📋)うな球を(🏞)打ってやれば(🎒)過(guò )失(shī )がない(🛃)、過(guò )失がなければ気が(🛁)お(😔)ちつく、特(🏽)に試合にな(🐋)れぬ(🐓)チー(👫)ムに(🚜)対(💘)し(🎱)てはノッカーは(⚓)よほど(🐲)寛大(dà )に手心せねばいたずらに選手を(🥖)あが(🤶)ら(🍸)し(🤟)てしま(♋)う(🌼)おそ(🔆)れ(📟)が(✨)ある(🛹)。
「青(qīng )木君、(🦁)ぼくの学(xué )校へ入学(🔂)したまえよ」
「それは(💦)ぼくもよ(🦗)くない(🚐)と思(👔)う、しかし(🥔)そん(🤲)なこ(🔍)と(🎾)は忠告(gào )ですむことだ(🏞)、一度忠告(🔜)(gào )してき(📑)かな(👉)かった(🕍)らそ(🐿)のときに第二(èr )の方法を考えようじゃないか(⛺)、ぼくは(💔)生蕃(fā(💂)n )せいばんの(👋)こと(🎬)でこりた、生蕃は決して悪いやつ(🍪)じ(🐏)ゃなかった、だが(💳)あのとき諸君がぼくに同情して生(👄)蕃を根底から(🏦)にくん(🚲)だ、そのために彼はふたた(😤)び学校へくることができなくなった、ぼくはい(🍰)つもそれを思うと、われ(🤰)わ(📤)れ(🛒)は(🎇)感(gǎ(🚈)n )情に激(🈯)げき(💃)したためにひ(🔜)とりの(❕)有(yǒu )為(🍩)ゆうい(🎭)の(📖)青(qī(🌏)ng )年を社(🍄)(shè )会から葬ほう(🔹)むることに(🕸)なったことが実に(⏱)残念で(😐)た(🏝)まら(🉐)ん(🤮)、(😭)人(🎙)を罰するには慎(🏪)重(chóng )しんちょうに考えなければならん、そう(📕)じゃ(⏳)ない(🕍)か」
活動館の前(🚀)に(🚀)五色(🐷)の(⤵)旗(qí )が立って春(chūn )風(🚙)(fēng )に(🏼)ふか(🦎)れている、そこ(➡)からいかにも無(wú )知な(👤)子守りや(⏪)女工(gōng )などが(🏡)喜び(🦖)そうな楽隊の音が(✝)もれて(🦊)聞(wé(🎤)n )こ(📹)える、(🌿)小屋(⏭)の前(📳)の(🗃)軒のきの下に(🤨)写(🙊)真がいくつも(🖥)い(👯)く(🌯)つも掲げら(🎌)れてそ(😁)の下に(🏅)大勢(shì(🕸) )の子供、米屋の小僧、(🍐)小(xiǎ(🐴)o )料理屋(🔏)の出(chū(🍨) )前(qiá(⛰)n )持(🈺)ち、子を背(bè(🤡)i )負う女中などが群れてい(🆙)た。光一が第一(yī )に不(🌒)愉快(🕛)なのは切符(fú )きっぷの売り場(🐥)に大きな(📻)あぐ(🍲)らをかいてしりまで(🐇)あらわしてい(🥛)る(🙆)ほていのよ(🕗)うな男が横(héng )柄おうへいな顔を(🚴)してお客を(🔺)下目に見おろし(💎)ていること(🏌)である、(🕒)それと向か(🏵)いあって栄養不良(😤)のよ(🍧)うな小(xiǎo )娘が浅黄(🐾)の事務服を(🚚)着てきわめてひやや(📳)かに切符を受けと(⛰)る。光一(yī )はそれを(🆑)がまんし(🧜)なければ(🏏)ならな(🥀)かった。
と浜本という剣道(dào )の選手(shǒu )が(🤱)いった。浜(🏷)本はすべてハイカラなものはきらいで(🕥)あ(😇)った、かれは洋服(🍇)の上(shàng )には(🧐)かまをはいて学(😔)校(🤳)へ来た(🐭)こと(🏙)がある(🧚)ので、人(ré(🍑)n )々(🛡)はかれを(🤣)彰義隊(📛)しょうぎたいとあ(📫)だ名した(💶)。
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