「恭ちゃん、何か聞いた?」
と(💢)、自分(😉)で(📮)自分を(🎈)励まし(💮)、ど(😽)うなり気持(chí )を(👱)落ちつけることが出来た。
「だいい(😱)ち、弟の(㊙)方(🐰)が(🏡)本田(tiá(🔼)n )を相手にしていないのだろう。」(😒)
「い(🤲)いです、うるさくた(🐬)って、卑怯者にな(🗡)るより、よ(🚪)っぽどまし(🕉)です。」(🧟)
「しかし、今年の五年(🔴)生もそれで台なしだな。しょっ(🦖)ぱなから、しかも新(🏮)入生(shēng )に(🎻)対して(🚒)味噌(cēng )をつけ(😐)たんでは。」
「(🏚)みんなで僕(🤴)を親爺って言うんだよ、(⛹)わっは(🥐)っ(🚌)は(♊)っ。」(😞)
(🦇)彼(🌵)は、し(👢)かし、彼(🥉)の(🌝)そうした孤独をた(🙅)いし(🎮)て淋し(🍁)いと(🎒)は感じていなかった(🌏)。また、憤りや(😨)侮(👠)蔑の念も、た(🐙)びかさなるにつ(🌧)れて、次弟に(💑)うすらいで行(háng )き、(♒)あとでは、かえって(🚚)、同級生(😻)に(📨)対し(😇)て憐憫に似た感じ(🙀)をさ(📼)え抱くよ(🍹)うになっ(💍)た(💄)。こう(🧙)し(🍭)た感(😃)情(🐔)の変(biàn )化は、(🤭)彼(bǐ )にとって、元来さほど(🔱)不自然なこ(🕯)と(🍲)では(✍)なか(🗺)った。それは、つまり、彼(🈳)がかつて(🏫)算盤そ(⏮)ろばん(🏽)事件で、弟の俊三に対(😵)して示した感(gǎn )情の変化と、(😦)同(tóng )じもの(🔊)だっ(🏑)たのであ(👐)る。
「まさか、君の(🗑)弟(😁)じゃな(🖖)いだろうな。」
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